Investigacion

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CURS O M E TO D O LO G Í A D E LA IN V E S TIG AC IÓN
Dr. Enrique Gordillo Castillo

¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?
Módulo I

¿ Q ué es inves tig a r? ¿ Q ué es la inves tig a c ió n a c a dém ic a ?
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Diversidad de la investigación académica Tipos de investigación por áreas temáticas, disciplinas académicas, finalidades, objetivos, (diferencias y similitudes).¿Cómo se originan las investigaciones? Fuentes de ideas para una investigación ¿Cómo surgen las ideas de las nuevas

¿Qué es investigar?
Investigar viene del latín investigare, que deriva de vestigium que significa “en pos de la huella de”, es decir “ir en busca de una pista”. Vestigium se refiere a la marca que dejaba el pie en la tierra, la huella, y después a la indicación de que alguien habíacaminado por allí. Es indicación de una pista.

¿Por qué se investiga? Por curiosidad  Por necesidad  Para resolver algún problema   Interés Necesidad Oportunidad

 

¿Quién investiga?


La investigación: Proceso natural que los s eres humanos hacen desde que nacen. Investigan los niños, las amas de casa, los doctores en ciencias y filosofía, los estudiantes, empresarios, obreros,etc. Se hace investigación individual e investigación corporativa o grupal (puede involucrar a miles de personas).





Se hacen investigaciones pers onales e investigaciones ins titucionales (universidades, empresas y organizaciones internacionales, centros de investigación privados). Se hacen investigaciones s imples (como cuando compramos en un mercado ) y también investigacionescomplejas (o “de frontera”)





Se pueden hacer bús quedas des ordenadas de algo en particular, e inves tigaciones completamente organizadas y es tructuradas. En los dos casos se pueden obtener resultados y en los dos casos se puede perder el trabajo a menos que se tengan mecanismos para preservarlos.

¿ Q ué es la inves tig a c ión a c a dém ic a ?




La investigación que sehace en los ámbitos académicos (universitarios, instituciones educativas). Búsqueda rigurosa y sistemática de conocimiento para aportar al conocimiento humano, para solucionar problemas y para colaborar en el desarrollo de la sociedad.

P ro pó s ito s de la s univers ida des
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Generar, preservar y difundir el conocimiento. Formar profesionales competentes. Solo el 1% de la poblaciónmundial tiene acceso a la educación superior

Func iones funda m enta les de la univers ida d Investigación Docencia Extensión

Competencias genéricas de investigación en el ambiente académico:






Utiliza medios de comunicación (personales, telefónicos, escritos y electrónicos) para ubicar información bibliográfica y documental adecuada a la investigación que realiza. Desarrolladestrezas en el uso de programas de computación para apoyar el trabajo de investigación que realiza. Utiliza eficientemente los recursos de internet para apoyar el trabajo de investigación que realiza (establece contactos, hace búsquedas, elabora



Conoce los lugares (físicos y virtuales) en donde puede encontrar la información que necesita para la investigación que realiza. Utiliza losrecursos educativos, físicos y virtuales para realizar investigación documental (bibliotecas, centros de documentación, archivos, sitios de internet, bases de datos, portales académicos).







Redacta eficiente y coherentemente ensayos académicos sobre las revisiones bibliográficas y documentales que ha realizado que permiten ubicar lo que se conoce hasta el momento sobre un temaespecífico. Sistematiza la información que ha recopilado usando técnicas de trabajo intelectual y técnicas de control y sistematización de la información.







Conoce métodos, técnicas e instrumentos de (a) Investigación bibliográfica y documental (física y electrónica). (b) Investigación básica “de campo” (entrevistas, censos, encuestas). (c) Técnicas estadísticas básicas. Formula...
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