Investigacion
La Constitución Política de Colombia define la educación como “un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso alconocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura” (Artículo 67) y consagra en el Artículo 44, la educación como un derecho fundamental de los niños y niñas
Currículo 40 x40
Es una apuesta fundamental de Bogotá humana con una propuesta curricular de más tiempos y más aprendizajes en pro de la formación integral y la excelencia académica, para la educación inicial, labásica y la media fortalecida.
Educación inicial
Otra gran apuesta de ciudad es la “Garantía del desarrollo integral a la primera infancia”, desde un modelo inclusivo y diferencial de calidad. Se tratade garantizar los derechos impostergables de niños y niñas de 0 a 5 años: la atención en salud y nutrición, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial
Educación Básica
LaEducación Básica propicia una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico, artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social ycon la naturaleza a través de los aprendizajes del Saber y del Ser, de manera tal que establezca una base de conocimientos sólidos que le permita construir al estudiante una comprensión esencial delmundo y los niveles superiores del proceso educativo
LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
La calidad educativa en la actual administración se asume desde la garantía plena de derechos. Por muchos años la políticaeducativa ha estado relacionada con cobertura, infraestructura, protección, etc., en general, la política estaba orientada hacia la garantía básica del derecho de acceso con enfoque diferencial,permanencia y promoción. Desde esta administración se espera ir más allá garantizándoles a los niños, niñas y jóvenes la posibilidad de potenciar un capital simbólico y cultural que les permita ejercer...
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