Investigación Científica

Metodología de la Investigación
Módulo I: Tipos de Estudios – Niveles de Investigación

PRESENTACIÓN
La innovación y el crecimiento constante de los conocimientos provocan
cambios importantes en la ciencia, originando nuevos desafíos en cada uno de los
campos del saber científico, lo cual “debería” motivar en nosotros los alumnos de las
diferentes carreras profesionales la búsqueda de laverdad, el deseo incesante de
conocer lo que aún no está escrito en los libros, o en muchos casos reafirmar, con
nuestra experiencia, los conocimientos adquiridos en nuestras aulas de clase, en las
bibliotecas y en todo aquel lugar que nos haya cobijado durante nuestras horas de
estudio.
Mencionamos “debería”, porque muy a pesar nuestro, la Investigación
Científica aún sigue siendo un“idioma” extranjero, un “mito”, una “quimera” para el
común de las personas en nuestra localidad, y ni de qué hablar en nuestro país, tanto
en la carrera de Medicina Humana como en los demás carreras profesionales; es por
esta razón que saludamos toda iniciativa correctamente planificada y formulada que
apoye, promueva y permita generar nuevo conocimiento científico.
Dado este panorama, la SociedadCientífica Huachana de Estudiantes de
Medicina (SCHEM) desde su fundación, el 08 de Noviembre del 2005, asume el reto
de fomentar la realización de Investigación en Salud en los estudiantes de la EAP. de
Medicina Humana de la UNJFSC, y a su vez facilitarles las herramientas intelectuales
necesarias para garantizar una producción científica de calidad, en beneficio de la
comunidad y de ellosmismos.
En este contexto presentamos ante la comunidad Médico Estudiantil
Faustiniana este “I Módulo de Metodología de la Investigación”, realizado gracias al
aporte de cada uno de los miembros de la sociedad científica, y que tiene como única
finalidad facilitar el entendimiento del mal llamado “difícil campo de la Investigación”,
mostrando de una manera didáctica y sencilla los conocimientosbásicos acerca de
esta materia, la cual apunta a ser una de las más importantes en el desarrollo integral
del estudiante de Medicina Humana.
Agradeciendo de antemano las recomendaciones brindadas para la mejora de
esta obra, hecha por alumnos y para alumnos, esperamos simplemente que sea de su
agrado y le permita aclarar sus dudas en este tan gratificante campo de la
Investigación Científicaen Salud.


TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Al referirnos a este tema, debemos de conocer que existen múltiples clasificaciones que
intentan mostrarnos de la forma más sencilla los diferentes tipos de investigación que existen;
por ejemplo tenemos la clasificación denominada clásica que los divide en exploratorios,
descriptivos y explicativos; o también contamos con la clasificación de Dankhe(1989) que
propone 4 tipos de estudios de Investigación: exploratorios, descriptivos, correlacionales y
explicativos.
A manera de resumen, les presentamos una clasificación más sencilla, basada en diferentes
criterios:
1. De acuerdo al papel que cumple el Investigador.
a. Observacional: El investigador no interviene de ninguna forma, no afecta la
evolución natural de los eventos, limitándose a“observar”. Ejm.: “Prevalencia
de síntomas relacionados con asma en escolares de 13 y 14 años del distrito de
Végueta. Abril – Mayo 2010”.
b. Experimental: En ellos el investigador forma parte “activa” del estudio, siempre
son prospectivos (planeados), longitudinales (medición antes – después),
analíticos (relacionan variables) y de nivel investigativo “explicativo” (causa –
efecto); debiendoser controlados. Ejm.: “Empleo de acetil L-carnitina como
protector en la formación de cataratas diabéticas en ratas Holtzman macho.
Marzo-Junio.2010”.
2. De acuerdo al momento en que se recolectan los datos u ocurren los hechos a
medir.
a. Prospectivo: Los datos (primarios) que conciernen al estudio son recogidos u
ocurren a propósito de la investigación, permitiéndonos controlar el...