investigación educativa en mexico

“La Investigación
Educativa en México”

“El hombre o mujer que pueda hacer las cosas difíciles fáciles es el educador ”
(Ralph Waldo Emerson)

En el presente trabajo se compararán el análisisde la investigación educativa en
México de los años 80´s bajo un análisis realizado de las perspectivas del autor:
Pablo Latapí con la revisión nacional de investigación y desarrollo educativorealizado por la OCDE; este ensayo inicia con las ideas más sobresalientes del
reporte de la OCDE y proseguiré a intercalarlo con lo que nos mencionaba Pablo
Latapí en los años 80’s, para concluir silas necesidades en materia de investigación
educativa han cambiado o seguimos en las mismas circunstancias. Ahora sin más
preámbulo comenzaremos a introducirnos en dichas ideas que pude rescatar dedichos autores.
Actualmente “México tiene uno de los sistemas educativos más grandes y complejos
en América Latina. Cerca de 31 millones de estudiantes están dedicándose a sus
estudios en variosniveles y de diferente forma dentro del sistema” [1]. Para que
México pudiera tener tal cobertura en los niveles educativos tuvieron que hacerse
adaptaciones de los modelos extranjeros a lasnecesidades que el pueblo mexicano
demandaba en materia educativa como son: la equidad y calidad de la educación
sobre todo en los sectores más pobres.
Pero, éste acceso masivo a los niveles educativos trajoconsigo nuevos retos para
la investigación tales como la necesidad de hacer que las escuelas sean la principal
fuente de cambio no sólo en materia laboral, sino que, hagan que sus alumnos se
siganpreparando para afrontar los cambios tan globalizados del conocimiento,
porque lo que hoy sabemos mañana puede ya ser un conocimiento obsoleto y que
sobretodo los profesores sean los investigadoresque fomente la innovación
educativa en México para que dejemos de depender del extranjero .
“De acuerdo con diferentes fuentes y criterios, el número de investigadores en
México fluctúa entre...