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Presentación
I N T R O D U C C I Ó N
Al término de nuestra práctica docente, empezamos la búsqueda de las opciones en las diferentes escuelas, aunque no fue fácil por la competencia de otrascomunidades tanto internas como ajenas al instituto, nosotros salimos fuera de los perímetros de la ciudad a buscar algo que realmente fuera un problema y poder ayudar de verdad; en uno de los diálogos enbusca del proyecto para la comunidad encontramos dos lugares finalistas de distintos municipios, fue donde encontramos a la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea “Los Baños”, del municipio de Almolonga, enel Departamento de Quetzaltenango y a la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Paso Rojo, de Paso Rojo del municipio de San Carlos Sija en el Departamento de Quetzaltenango; nuestro primer dilema grupalfue elegir uno de los dos lugares en donde poder realizar nuestro proyecto.
Nuestro proyecto original consistía en colocar Señales de Tránsito, por el hecho que ambas escuelas se encontraban con muypoca señalización estando ubicadas cerca de lugares demasiado transitados y que contábamos con material didáctico para trabajar ese tema, pero al ir jerarquizando las necesidades escolares vimos quela escuela “Los Baños” de Almolonga necesitaba un poco mas pero en infraestructura fue en donde nos decidimos en contribuir a la infraestructura de esa escuela con la donación y colocación de canalespara los días de invierno. Justamente nuestro proyecto original fue trabajado una semana antes por otra Comunidad de Quinto Magisterio, entonces les consultamos si ellos también iban a dar una pláticadel civismo y como dijeron que no, evitando el divisionismo del INVO, fue donde abordamos en la plática temas como el Civismo y Patriotismo, la importancia de los Símbolos Patrios.
Para nosotroscomo comunidad de dialogo fue de gran importancia poder ayudar a la escuela ya que tanto como maestros y alumnos fueron beneficiados.
Se presenta toda la información del Proyecto a continuación, desde...
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