Isis paola

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (721 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de diciembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
DISEÑO Y PLANIFICACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL
GUILLERMO BAUTISTA, FEDERICO BOGES, ANNA FORÉS
CONTROL LECTURA 3.2
PROF: JOSE MANUEL MENDOZA ROMAN
ALUMNA:ISIS JULIANA MADRIGAL SANDOVAL

El entorno actual, los cambios y avances tecnológicos han hecho que la educación modifique sus acciones para enseñar. Actualmente la educación a distancia ha tomado ungran auge en los últimos años, existen muchas universidades que ofertan sus estudios por medio de plataformas, internet, etc.
Para adaptarnos a estas nuevas modalidades tenemos que adaptar ymodificar nuestros métodos de enseñanza aprendizaje, es difícil para las personas que no iniciamos nuestra educación de esta manera.
En la siguiente lectura se nos habla de aproximaciones a laplanificación y al diseño de la formación en línea, y coincide con la de los autores que no conciben esta fase de la formación desde un modelo pedagógico tradicional, unidireccional y con una visión deldocente como transmisor del conocimiento. La planificación y el diseño de la docencia deben ser algo más que una declaración de intenciones o una sistematización de la secuencia de acciones que tendremosque desarrollar en nuestro tiempo de docencia.
Es más que le selección y desarrollo de recursos didácticos, con el estudiante como protagonista, con el docente como acompañante, el diseño y laplanificación
Deben convertirse en un compromiso y en un análisis reflexivo de la tarea que va a desarrollar el que aprende para conseguir sus objetivos.

Sin ser aspectos específicos y exclusivos de laformación en línea, no podemos olvidar cuestiones tan importantes para la fase de diseño y planificación como las siguientes:

* Establecer cuáles son los objetivos de aprendizaje y competenciasa desarrollar de los estudiantes,
* Saber que contenidos se deben adquirir durante la formación,}
* Conocer las condiciones de agrupación de los estudiantes,
* Saber con qué recursos...
tracking img