Iso 14004

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ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 1 y 2
* NOMBRE ESTUDIANTE: Walter Andrés Castañeda García
* e-mail: andres.589@hotmail.com
* PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: ¿Que es un paradigma y cuáles son losnuevos paradigmas de la agricultura y la tecnología agrícola para el siglo XXI?

EL HOMBRE Y EL DESARROLLO DE SU CONOCIMIENTO AGROECOLÓGICO

Entendido paradigma como un modelo de producción deconocimiento abalado y desarrollado por las ciencias, es este caso por la agroecológica, a partir del entendimiento del mismo y de las interacciones que se pueden desprender de su implementación yestudio hacia el medio ambiente, a la preservación de los recursos naturales y a el aprovechamiento sostenible del entorno natural en el cual se vive.

En esta forma se determina un rumbo que tomar yuna directriz por medio de las cuales se actúa y se desarrolla de forma natural, basado en interrogantes para resolver la estructura del conocimiento, quien está sujeto a una periodicidad vigente enlos límites de desarrollo que proporcionan bienestar para sí mismo y el entorno.

En este sentido, y tomando como punto de partida los contantes modelos evolutivos a los cuales el ser humano estáligado por su capacidad de raciocinio y a los contantes cambios globales y conceptuales que nos impone el mundo de hoy, es importante entender y comprender desde una perspectiva crítica que estásucediendo con nuestro entorno agrícola productivo, con miras a proporcionar un desarrollo sustentable basado en la explotación sostenible de los recursos naturales y el aprovechamiento de las condicionesúnicas de cultivo con las que cuenta nuestro país, como método de relación con el entorno y mejoramiento al ecosistema en que se vive.

Hace más de veinte años, a finales de los setentas y principiosde los ochentas del siglo XX, se establecieron los fundamentos de la disciplina agroecológica en una serie de artículos científicos diseminados en revistas científicas relacionadas con sistemas de...
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