Jack 1996

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Índice

Introducción……………………………………………………………………….Pág. 2

- Película

- Explicación de la elección

Objetivos…………………………………………………………………………….Pág. 3

Contenidos………………………………………………………………………….Pág. 3

Criterios de evaluación………………………………………………………..Pág. 3

Sesiones

- Primera sesión

- Segunda sesión

- Tercera sesión

- Cuarta sesión

Reflexiónfinal

Evaluación final



















INTRODUCCIÓN

Título: Jack

Autor: Francis Ford Coppola

Año: 1996

Duración: 113 minutos

Género: Drama-Comedia

Explicación de las razones de por qué esta película:

Hemos escogido esta película porque tiene un mensaje muy claro; vivir la vida de la mejor forma posible. Es una película que puede enseñar a los niños queaunque en su vida haya cosas muy duras, tengan problemas, tengan alguna discapacidad,… no es el fin del mundo. La esperanza y la fuerza de voluntad se deben trabajar y cultivar, porque ellos no son nada de diferentes al resto de las personas.

Esta película les enseña que todos tenemos algo que hacer en este mundo, tenemos un propósito y un destino. Se les puede enseñar que a pesar de losproblemas que tengan, deben dar los mejor de ellos minuto a minuto, para en un futuro no arrepentirse de no haber hecho algo que les apetecía con su familia o con sus amigos. Debemos enseñarles a que ayuden a los demás a tener esperanza para así cuando en un futuro piensen, vean que no han vivido en vano.

La familia y nuestras personas más queridas deben ser nuestra motivación para vivir con fuerzael día a día, superando los obstáculos, miedos y problemas. Nosotros como futuros profesores debemos enseñarles y guiarles de dónde pueden sacar las fuerzas para vivir; de las personas a las que quieres y por las cuales merece la pena vivir. Tienen que saber que tener vida es un don, algo especial que debemos agradecer y que es nuestra oportunidad para cumplir todos nuestros propósitos y sueños.“Por muy larga que sea la tormenta, el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes.”







Objetivos

1) Escribir redacción sobre su posible futuro utilizando recursos expresivos acordes con el tema.

2) Escribir las palabras correctas relacionando con lo que se escucha y las posibilidades

3) Comprender el objetivo de esta actividad



Contenidos

Expresión escrita:- Desarrollo de redacción sobre su futuro.

- Traducir de inglés a español

Expresión oral:

- Lectura ante la clase de una redacción.

Comprensión oral:

- Identificación de sonidos con palabras.



Criterios de evaluación

- Actitud ante el profesor y los compañeros, favoreciendo el respeto y la cooperación.

- Participación activa en las actividades.- Faltas de ortografía en la redacción así como en las demás actividades.

- Presentación de los trabajos y desarrollo.











Sesiones para 6º de Primaria

Sesión 1: Mi vida dentro de 2o años (Área de lenguaje)

En esta sesión se les pedirá a los niños que escriban una carta para su `yo´ futuro. En ella incluirán que trabajo les gustaría tener, los amigos con losque les gustaría pasar el tiempo… se les dará una hoja con preguntas guía para que la redacten de la manera más sencilla:







































Después de que empleen los primeros 45 minutos en realizar su carta del futuro se pedirá a los niños que salgan a leer su carta para su `yo del futuro´ a sus demás compañeros.



Sesión 2: Todossomos Estrellas (Área de inglés)

Analizando la Banda Sonora Original de la película de Jack, reproduciremos el tema principal de la película en clase: Brian Adams-Star

Se les entregará la letra de la canción con espacios en blanco, a los márgenes encontrarán una nube de palabras desaparecidas. La actividad consiste en que los niños escuchen la canción y a la vez intenten rellenar los...
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