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GUÍA DE ESTUDIO / DE EJERCICIOS
IDIOMA EXTRANJERO

Corporación de Capacitación y Empleo de la Sociedad de Fomento Fabril, SOFOFA
Liceo Industrial “Vicente Pérez Rosales” San Pablo 4660 QuintaNormal

1
GUÍA Nº 1

Profesor/a(s)
Jacqueline Astorga / Tania Geller

Nivel o Curso/s
3º Medio

Unidad/Sub Unidad
UNIDAD 1 “ What were you doing yesterday.

Contenidos
1. Verb To be inPast
2. Past Continous

Aprendizajes Esperados
1. Aplicar estrategias y técnicas de comprensión auditiva en textos autenticos de distinta duración para predecir el tema y localizar : fórmulasintroductorias,palabras claves u otros indicadores contextuales que permitan a los estudiantes reconocer la información de carácter general, mostrar su comprensión mediante acciones,completacion dedialogos, diagramas, tablas ,etc.
2. Completa y/o redacta frases u oraciones para resolver tareas destinadas a demostrar comprension lectora

INSTRUCCIONES:
1. Lee detenidamente la explicacion que serefiere al pasado continuo
2. Lee cada uno de los ejemplos dados, recuerda que algunos ejemplos son presentados por la palabra “E.g”
3. Lee detenidamente las instrucciones antes de hacer los ejercicios.4. Envia el desarrollo de las guias al siguiente correo: chamberries2013@hotmail.com
5. Fecha tope para envio 16 de Septiembre de 2011.

Corporación de Capacitación y Empleo de la Sociedad deFomento Fabril, SOFOFA
Liceo Industrial “Vicente Pérez Rosales” San Pablo 4660 Quinta Normal

GUÍA DE ESTUDIO / DE EJERCICIOS
IDIOMA EXTRANJERO

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PAST CONTINUOUS
Se usa el pasado continuo (eninglés Past Continuous) para enfatizar que una actividad estaba en progreso durante un período de tiempo. En la estructura de la oración afirmativa, se usa el pasado del verbo BE (WAS/ WERE) y el verboprincipal con la terminación ING de la siguiente forma:

(+) Affirmative Sentence:
Subject + WAS / WERE + VERB+ING + complement .
For example:
Little Ron was playing in his playpen yesterday...
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