Jajaja

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1416 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de febrero de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
La química que nos rodea

La química que hay en mi casa son:
*agua
*shampoo
*desodorante
*gel
*crema
*pasta dental
Antecedentes históricos de la materia
Que es la química: es la transformación o cambio de la sustancia ò urala reacción
Ejemplos:
*los condones
*el fuego o la lumbre
*las medicinas
*toalla femeninas
*la ropa
Los griegosfueron los primeros científicos, el filosofo Sócrates encontró cuatro elementos que eran el aire, la tierra, el agua y el fuego para él era plana la tierra.
Democrático Epicuro= átomo escuela atomista
Ellos defendieron la teoría atómica a ellos se les conoce como los “padre de la teoría atomista”
A loussier se le conoce como el padre de la química de la moderna. En el siglo XVI la teoría de laconservación de la materia que ahora es una ley la materia no se crea ni se destruye solo se transforma
La química interdisciplinaria
Que se relaciona con otras ciencias.

C. Naturales


Biología
Matemáticas
Química

Botánica
Zoología

Vida
Geología
La ingeniería

AstronomíaAstro/química
Físico/químico
Salen las ciencias que estudian la materia energía


La química es una ciencia que sale o se genera a partir de las ciencias naturales; y que al realizarlos con otras ciencias la (materia) genera un sinfín de ciencias divididas en dos:
1- Las ciencias que estudian la materia y la energía.
-geología, físico/químico,astro/química, la ingeniería.
2- las ciencias que se relacionan con la vida
* Botánicas, zoología

Método científico

El método incorpora una serie de pasos o reglas para llegar a una explicación o satisfacción de un fenómeno.
Paso del método científico
1-. Hipótesis: son las posibles explicaciones o predicciones que creemos que vamos a tener al final de una investigación.
2-.investigacion:comprende dos partes de la planeación o el desarrollo de las investigación.2.1 el desarrollo consiste en efectuar las actividades para responder el problema. 2.2 planificación consiste en proponer que tipo de actividades debemos de realizar para responder el problema.
3-.comunicaccion: consiste en compartir los conocimientos obtenidos, durante el desarrollo del problema.
4-.comprobacion: consisteen obtener los resultados deseados durante la hipótesis
Materia: es todo aquello que ocupa un lugar en los espacios que presenta características generales y específicas.

Propiedades específicos y generales de la materia
Propiedades generales: son aquellas que presentan la materia sin identificar las sustancias con la que esta echa y sus propiedades ejemplo: color, textura, flexibilidad,elasticidad, dureza y estado de agregación.
Propiedades específicas: con aquellas con la que identificamos plenamente a la poción de la materia de la que estamos hablando
Las características especificas: son con las que identificamos plenamente a un objeto, ejemplo: olor, flotabilidad, punto de fusión, su penetración, color, forma y elasticidad.
Las características de la materia: son aquellas queinvolucradas las características generales y específicas.
Las características químicas: son con la que identificamos la escritura de la materia, 1: elemento que lo forman 2: explosividad 3: toxicidad 4: estado de agregación 5: inflamilidad
También existen unas propiedades que involucraron tanto las propiedades físicas como químicos y se dividen en dos grandes grupos propiedades intensivas upropiedades extensivas.
Propiedades extensivas: son las que nos permite reconocer a la materia, como la extensión o la inercia.
Propiedades intensivas: son las cualidades de la materia independientes de la cantidad que se trata.
La bomba atómica
La bomba atómica es un dispositivo que obtiene una enorme energía de las reacciones nucleares.
Su funcionamiento era en provocar una reacción nuclear en...
tracking img