Jajaja

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  • Publicado : 29 de septiembre de 2010
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Desarrollo del niño y sus características
Grado y edad | características | Actividades que puede realizar |
1° 6 y 7 años | * Desaparecen los dientes de leche. Emergen los primeros molarespermanentes. * La escuela desarrolla la vida social: genera otros vínculos ajenos a la familia. * Se despierta la necesidad de tener amigos: no se queja tanto de los demás, comparte sus pertenenciasy es más leal con el grupo. * Es la edad típica de las comparaciones (especialmente, con sus hermanos o con sus amigos). El niño no se fija en lo alto que es él sino en quién es el más alto de laclase. * Suele adelgazar; lo importantes es que coma bien y esté activo. * Reacciona con su cuerpo: atraviesa todas las emociones y pasa del llanto a la risa, de la serenidad a la violencia, delcariño a la indiferencia con mucha facilidad. * Suele ser muy activo. Necesita saltar, correr, resbalarse, caerse, mancharse y romperse la ropa. * Controla más su cuerpo, sus sentimientos y suconducta. * Es más independiente. | * Los niños pueden correr 16 pies por segundo. * Los niños pueden lanzar una pelota pequeña 70 pies. * Pueden juzgar e interceptar el camino de pelotaspequeñas lanzadas desde cierta distancia. * Un salto amplio de cinco pies es posible para los niños; seis pulgadas menos para las niñas. * Es posible un salto alto de tres pies. |
2°7 y 8 años | *Paso del movimiento global al diferenciado, progresivo representación de la acción del cuerpo lo que permite un desarrollo del control postural y   respiratorio, afirmación definitiva de lalateralidad, diferenciación izquierda derecha y la independencia de los brazos respecto del cuerpo. * Los músculos principales en los brazos y las piernas están más desarrollados que los músculossecundarios.
Puede que haya mucha diferencia en el tamaño y en las habilidades físicas de los ninos. Esto afectara la forma en que se relacionan con otros, como se sienten consigo mismos, y lo que hacen. |...
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