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Trabajo N°: 5 T.I.B Fecha: 17 de noviembre de 2011.
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TRABAJO DE INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
“Proyecto Curricular dela Institución Educativa: ¿Qué es? y ¿Cómo se hace?, fundamentos, fuentes, referentes (decreto 40/96, Decreto 220/98, otros)”

Introducción

¿Qué es?

El Proyecto Curricular de la InstituciónEducativa es el instrumento que concreta la Propuesta Pedagógica en términos de competencias, capacidades, actitudes y otros elementos diversificados que orientarán el trabajo pedagógico del docente enla institución educativa y en el aula.

Es un instrumento de gestión que se formula en el marco del DCN. Se elabora a través de un proceso de diversificación curricular, a partir de los resultadosde un diagnóstico, de las características de los estudiantes y las necesidades específicas de aprendizaje.
Forma parte de la propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional.
El PCIexpresa el modelo didáctico de la Institución Educativa. El conjunto de los programas Curriculares Diversificados (PCD) de grado o ciclo elaborados por los docentes de una I.E., constituyen la parteesencial del PC.

¿Cómo se hace?

La elaboración del PCI es un proceso fundamental y en ella participan los docentes y directivos organizados en equipos de trabajo por grados o ciclos. En las zonasrurales, participan los docentes organizados en RED, GIA o afín.

Pasos Metodológicos para la elaboración del Proyecto Curricular de la Institución Educativa:
- Lectura y análisis de los lineamientosde política regional para la diversificación curricular (si lo hubiere)
- Diagnóstico del contexto local en el que se ubica la institución educativa.
- Análisis del Diseño Curricular Nacional dela EBR, según el nivel educativo.
- Determinación de los temas transversales en el ámbito de la institución educativa.
- Formulación del Programa Curricular Diversificado por grados (polidocentes)...
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