jajd
Páginas: 4 (811 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2013
« El niño de educación inicial
Fases del proceso de escritura
La escritura, desde la alfabetización inicial del niño pequeño hasta el adulto escritor competente, va abarcando fases o etapassucesivas.
Es algo que se va desenvolviendo, se va tejiendo, va avanzando de un punto inicial a otro final.
No es un producto acabado que se obtiene de una vez, en un solo paso y para siempre.El hombre está en un proceso continuo de alfabetización. Nunca acaba.
Por eso se habla de una alfabetización inicial, que es cuando el niño se apropia de las herramientas del código escrito y deun “alfabetizándose” del joven y adulto que se va construyendo durante toda la vida del sujeto.
Este proceso de escritura tiene momentos que conforman el “esquema del proceso de escritura”:PREESCRITURA:
Reconocimiento de la situación.
Selección de tipo de texto. Organización global.
PRIMERA ESCRITURA:
Borrador/ borradores.
REVISION:
Relectura del texto.
Reescritura(parcial o total).
VERSION FINAL
Estos momentos no son rígidos ni aparecen en todos en un acto de escritura. Es importante comprender que la escritura depende de un “proceso” y por lo tanto,hay un método posible de trabajo y que no es preciso tener unas condiciones especiales para hacerlo.
Para ello, es necesario posibilitarle a los alumnos actividades donde todas las fases deescritura tengan lugar.
Esto implica enseñarles a los sujetos de aprendizaje lo siguiente:
Cómo se puede producir un texto.
Ofrecerles estrategias para explorar y organizar las ideas, para escribirlasy revisarlas.
Habituarlos a trabajar en sus textos.
Sintetizando, las fases del esquema de escritura, tienen pasos que son importantes que el “escritor” las cumpla y que son:
FASES:
1. Lapreescritura.
2. La primera escritura.
3. La revisión
4. El borrador.
5. La versión final o definitiva.
La preescritura: es el momento previo a ponerse a escribir. El primer paso consiste en...
Fases del proceso de escritura
La escritura, desde la alfabetización inicial del niño pequeño hasta el adulto escritor competente, va abarcando fases o etapassucesivas.
Es algo que se va desenvolviendo, se va tejiendo, va avanzando de un punto inicial a otro final.
No es un producto acabado que se obtiene de una vez, en un solo paso y para siempre.El hombre está en un proceso continuo de alfabetización. Nunca acaba.
Por eso se habla de una alfabetización inicial, que es cuando el niño se apropia de las herramientas del código escrito y deun “alfabetizándose” del joven y adulto que se va construyendo durante toda la vida del sujeto.
Este proceso de escritura tiene momentos que conforman el “esquema del proceso de escritura”:PREESCRITURA:
Reconocimiento de la situación.
Selección de tipo de texto. Organización global.
PRIMERA ESCRITURA:
Borrador/ borradores.
REVISION:
Relectura del texto.
Reescritura(parcial o total).
VERSION FINAL
Estos momentos no son rígidos ni aparecen en todos en un acto de escritura. Es importante comprender que la escritura depende de un “proceso” y por lo tanto,hay un método posible de trabajo y que no es preciso tener unas condiciones especiales para hacerlo.
Para ello, es necesario posibilitarle a los alumnos actividades donde todas las fases deescritura tengan lugar.
Esto implica enseñarles a los sujetos de aprendizaje lo siguiente:
Cómo se puede producir un texto.
Ofrecerles estrategias para explorar y organizar las ideas, para escribirlasy revisarlas.
Habituarlos a trabajar en sus textos.
Sintetizando, las fases del esquema de escritura, tienen pasos que son importantes que el “escritor” las cumpla y que son:
FASES:
1. Lapreescritura.
2. La primera escritura.
3. La revisión
4. El borrador.
5. La versión final o definitiva.
La preescritura: es el momento previo a ponerse a escribir. El primer paso consiste en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.