jan amos comenio

COMENIUS.
UN EDUCADOR PARA LA PAZ.
“La actualidad más sorprendente de Comenius radica en haber asentado los fundamentos de la educación para todos los hombres y para todos los pueblos. Al escribir su Didáctica Magna contribuyó a crear una ciencia de la educación y una técnica de la enseñanza como disciplinas autónomas. Es en definitiva uno de esos autores a los que no es necesario corregirpara modernizarlos, basta solamente con traducirlos”.
Jean Piaget.

DATOS BIOGRÁFICOS.
Teólogo, filósofo y pedagogo. Nació el 28 de marzo de 1592, en lugar incierto, tal vez Moravia, actual República Checa.
Las lecturas comentadas por su padre le fueron ayudando a formarun espíritu crítico y sus ideas en la fe en la justicia que tarde o temprano llegará. (IDEA DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA).
Su familia pertenecía a la Hermandad Morava (modesta iglesia fundada por Rehor, basada en las ideas reformistas del sacerdote y teólogo Jan Hus). Tenían la idea de llevar a la Iglesia a recuperar la sencillez de la primitiva sociedad cristiana. La hermandad fue perseguida,prohibida y sus miembros acosados, muchos martirizados y muertos. Pese a ello la Hermandad persistía.
Mueren los padres de Comenius, pierde sus pertenencias en un incendio y huye de Moravia con su tía.
Vuelve a Moravia y en 1620 tras la invasión de las tropas de Carlos V y la derrota de los checos en la Montaña Blanca, Comenius estuvo fugitivo siete años en su propia patria. En ese momento regía laorden de acabar con todo aquello que se relacionara con el protestantismo.
Los invasores quemaron los manuscritos de Comenius.
En 1628, tras haber sido declarado el catolicismo como la religión oficial en Moravia, cruza la frontera y se instala en Polonia (en la ciudad de Lezno), donde desempeñó funciones como maestro.
Durante su vida recorrió varios países europeos, donde expuso su reformaeducativa, que sostenía debía estar íntimamente ligada con la búsqueda de una renovación moral, política y cristiana de la humanidad.
CONTEXTO.
Vivió en una época convulsa, Europa en guerra de los 30 años (conflicto entre católicos y protestantes).
El panorama ideológico, político, religioso y económico de Europa era muy complejo (sangrientos movimientos de reforma y contrarreforma), los credosreligiosos dirigían la política, el mundo era explicado por la biblia y cualquier desviación constituía una herejía que podía pagarse con la vida.
FORMACIÓN.
Concurrió a las universidades de Herborn y Heidelberg.
Estudió latín.
Gustaba de leer poetas clásicos: Virgilio, Ovidio y Cicerón.
Gran lector de la Biblia.
Expresaba sus desacuerdos a sus profesores, en una época en que los alumnos conobediencia repetían las doctrinas.
SU PENSAMIENTO.
Directo, de pensamiento crítico.
LOS CATÓLICOS LO ACUSAN DE ATEO Y DE SER EL ENCARGADO DE CORROMPER A LOS NIÑOS.
Comenius visualizó la terrible situación por la que pasaba la gente sencilla, explotada por las altas contribuciones. Escribió la obra “Un llamado de los pobres al cielo” cansado de las desproporciones entre nobleza y pueblo. (IDEADE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA).
Sostenía que “El primer deber es comer antes que ser cristiano”.
Criticó con dureza a la religión católica por sus múltiples crímenes.
Predicó la armonía entre las persona, la paz, la reconciliación de las iglesias y el perfeccionamiento de la sociedad humana.
PANSOFIA: Existencia de una única verdad de carácter universal.
Consideraba que cada uno de los actos delas personas debían servir como beneficio a toda la humanidad.
Luchó contra la suciedad para evitar enfermedades.
Procuraba desterrar la ignorancia y promover la educación entre la gente más sencilla.
Exhortó a padres, preceptores, eruditos, teólogos y en especial a magistrados y políticos para fomentar la reforma de las escuelas sin reparar gasto alguno.
SUS IDEAS PEDAGÓGICAS.
Sostuvo con...