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Dirección de Educación Superior
Instituto Superior de Educación docente
N º52

Carrera: Profesorado de Educación Primaria

Espacio curricular: Didáctica

Profesora: Esposito

Cursante:Benítez Ana
Curso: 1ºB
Motivo: Práctico nº1

a) ¿Qué es un enfoque de enseñanza?

b) ¿Qué me aporta conocer los enfoques de enseñanza?

c) Fortaleza y debilidades realizar uncuadro.

d) ¿Qué sugerencias le darías a los docentes que enseñan de manera tradicional, meridional y de retirada?

Reflexión personal

e) ¿Hubo algún enfoque de enseñanza que allápredominado en mis docententes a lo largo de mi escolaridad?

f) ¿Crees que ese enfoque ha inferido en tu forma de aprender?

g) ¿Con cuál me sentiría más cómodo como docente?

h) ¿Podríaimplementarlo en cualquier tipo de institución?

i) ¿Sería capaz de ceder el control de las clases en mis alumnos?

a) Enfoque de enseñanza es: una alternativa que responde a distintos tipos deproblemas es producir el aprendizaje y utilizar las mejores técnicas disponibles.

b) Al conocer cada uno de los enfoque de enseñanza puedo conocer distintas maneras de llegar al objetivo deeducar pero cada uno con distintos métodos. cada uno privilegian ciertos tipos de aprendizaje, ciertas formas de control ciertos propósitos educativos .cada uno de ellos establece una distinta relaciónentre enseñanza y aprendizaje, privilegian ciertos métodos, descansan mas en la planificación o en la interacción en clase.

c) Fortaleza debilidades:

| ENSEÑANZA TRADICIONAL | ENSEÑANZAMEDICIONAL | ENSEÑANZA DE RETIRADA |
FORTALEZA | | X | |
DEVILIDADES | X | | X |

Enseñanza tradicional: Sistemático y conductista. Creen que la enseñanza vaa ser más efectiva si el dispositivo está bien planificado y regula la actividad del alumno de manera más previsible.

Enseñanza medicinal: Tiene como propósito la adquisición de una personalidad...
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