Jasso

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  • Publicado : 6 de septiembre de 2010
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Eje temático: FORMA ESPACIO Y MEDIDA Tema: MEDIDA |
Subtema: ESTIMACIÓN Y CÁLCULO |
Objetivos: Que los alumnos calculen la medida de algunas circunferencias utilizandodiferentes estrategias y reconozcan el valor de π y el valor del diámetro como factores indispensables para calcular la medida de la circunferencia. |
MOMENTO | ACTIVIDADES | TIEMPO |
Inicio | 1.-Detectar dentro del salón de clase algunos objetos que tengan forma circular.2.- Proporcionarles hilo, marcadores, reglas y otros objetos de tal manera que puedan utilizarlos para calcular la longitud de lacircunferencia de los objetos elegidos.3.- Concentrar los resultados obtenidos en la tabla de datos que se les proporcionara. (La tabla contiene la medida de la circunferencia, el diámetro, entreotros). | |
Desarrollo | 4.- los alumnos deberán comparar los resultados y la forma en que lo realizaron.5.- generar comentarios en torno a los procedimientos utilizados y la viabilidad de utilizarlosen situaciones distintas.6.- Tomar el valor de π y explicar en que consiste este valor así como su utilización. | |
Cierre | 7.- Resolver un ejemplo similar a los que se habían realizadoinicialmente de tal manera que se identifique y afinen detalles y se construya un procedimiento el cual se vea como más adecuado en este tipo de situaciones.8.- Plantear algunos ejercicios para resolverlos detarea. | |
Evaluación | | |
Recursos | | |

OBSERVACIONES Y CONSIDERACIONES DEL TEMA

Eje temático: FORMA ESPACIO Y MEDIDA Tema: MEDIDA |
Subtema: ESTIMACIÓN Y CÁLCULO |Objetivos: Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen encontrar el valor de variables en relación a la circunferencia de tal manera que la apliquen en condiciones y situaciones reales de su vidacotidiana. |
MOMENTO | ACTIVIDADES | TIEMPO |
Inicio | 1.- Realizar un repaso rápido de la sesión anterior de tal manera que los alumnos logren recordar los aspectos más importantes de la...
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