Jaun de la rosa

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[editar] Historia
Aunque desde tiempos inmemoriales siempre ha habido quienes han tomado la palabra públicamente, se considera que la oratoria como arte especializado recibió atención particular en Sicilia y se desarrolló fundamentalmente en Grecia, donde llegó a ser considerada como un instrumento fundamental para alcanzar prestigio y poder político. Había unos profesionales llamados logógrafosque se encargaban de redactar discursos para los tribunales. El más famoso de estos logógrafos fue Lisias. Sin embargo, Sócrates creó una famosa escuela de oratoria en Atenas que tenía un concepto más amplio y patriótico de la misión del orador, que debía ser un hombre instruido y movido por altos ideales éticos a fin de garantizar el progreso del estado. En este tipo de oratoria llegó aconsiderarse el mejor en su arte a Demóstenes.
De Grecia la oratoria pasó a la República Romana, donde Marco Tulio Cicerón lo perfeccionó. Sus discursos y tratados de oratoria se han conservado actualmente casi en su totalidad. Durante el imperio, sin embargo, la oratoria entró en crisis habida cuenta de su poca utilidad política en un entorno dominado por el emperador, aunque todavía se encontrarongrandes expertos en ese arte como Marco Fabio Quintiliano; los doce libros de su Institutio oratoria se consideran la cumbre en cuanto a la teoría del género. Sin embargo, como ha demostrado Ernst Robert Curtius en su Literatura europea y Edad Media latina, la Oratoria influyó poderosamente en el campo de la poesía y la literatura en general pasándole parte de sus recursos expresivos y
La funciónes | Cuando el elemento
que se destaca es |
1. Referencial
2. Emotiva
3. Conativa
4. Metalingüística
5. Fática
6. Poética | 1. El contexto
2. El emisor
3. El receptor
4. El código
5. El canal
6. El mensaje |

Otros investigadores como Todorov, Greimas, etc., han bautizado a cada función con diferente nombre. Estas variantes las hemos agrupado en el siguiente esquema donde, después dela respectiva definición, se hace una ejemplificación con la palabra "bueno" manejada con diferentes sentidos:

LAS SEIS FUNCIONES Y SU RESPECTIVO ELEMENTO PREDOMINANTE
 
EXPRESIVA O
EMOTIVA
Expresa la actitud
del hablante hacia lo
que está diciendo.
Se manifiesta con
las interjecciones:

¡Qué bueno! por fin
obtuvo un premio! | REFERENCIAL
DENOTATIVA O
COGNOSCITIVA
Esta funciónes la
primordial porque in-
forma escuetamente
sobre una realidad."El chocolate está
bueno"
  | CONOTATIVA,
INCITATIVA,
APELATIVA O
ENCANTADORA
Aquí predomina el
destinatario; se expre-
sa por medio del voca-
tivo o el imperativo
para influir en la con-
ducta del oyente. Se
manifiesta en las sú-
plicas, los rezos, los 
hechizos y los mensa-
jes publicitarios:"Bueno...elpescado"  |
HABLANTE O EMISOR | CONTEXTO
O REFERENTE | OYENTE O RECEPTOR |
CANAL O CONTACTO | MENSAJE | CODIGO |
FATICA
Se utiliza para com-
probar si funciona el ca-
nal, a fin de estable-
cer, prolongar o cor-
tar la comunicación.
Se manifiesta en ex-
presiones como:"Bueno, bueno, bueno,
probando, probando"
"¿Me oíste? "¿Quién Habla?" | POETICA
Es la función sobre-
saliente del arteverbal,
porque destaca las 
cualidades y calidades
evidentes de los sig-
nos lingüísticos, sub-
rayando la importancia
del lenguaje en sí
mismo. En las otras
funciones es secundaria:"...vivir sin tu amoroso
mirar, bueno y claro,
es mucha obscuridad.."
A. Nervo. | METALINGÜÍSTICA
Comprueba si el oyen-
te y el hablante mane-
jan el mismo código. Se
manifiesta cuando se ex-
plica elsignificado de
los términos usados
en el mensaje con ex-
presiones tales como:"¿Qué quiere decir
bueno?"
"¿Qué significa bueno?"
"¿Qué entiendes por
bueno?" |

Generalmente en toda expresión lingüística, están presentes varias funciones, pero una de ellas deberá ser considerada como la principal. Leamos el siguiente ejemplo:
 
Una mujer dijo a la otra: → REFERENCIAL
Fíjate, hermana,  →...
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