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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 64 LUIS ENRIQUE ERRO N° 100 OAXACA, OAX. REGLAMENTO INTERNO El Reglamento Interior de la Escuela Secundaria Técnica 64 está fundamentado en el Acuerdo N° 97 expedido por la Dirección General de Educación Secundaria Técnica de la Secretaría de Educación Pública, así como en la participación de alumnos/as, padres y madres de familia, cuyo objeto es regular la conducta dela comunidad escolar. OBJETIVOS GENERALES 1. Promover actitudes de respeto, responsabilidad, cooperación, solidaridad y aprecio a la escuela para una convivencia armónica entre quienes integran la comunidad escolar. 2. Fomentar y fortalecer en los alumnos y alumnas hábitos de trabajo, estudio, organización, disciplina y cuidado de los bienes personales y de la escuela. 3. Regular la conducta delos alumnos y alumnas para un óptimo desempeño en las actividades escolares. CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES: Art. 1° Art. 2° El presente Reglamento regirá la conducta y el desempeño de los alumnos y alumnas en el plantel y será de observancia obligatoria. Es requisito indispensable para ser inscrito como alumno/a del plantel, presentarse con el padre o tutor y comprometerse ambos a cumplir lasnormas establecidas en el presente reglamento. Se consideran alumnos del plantel aquellos que hayan satisfecho los requisitos y obtenido su número de control. La vida de los alumnos y alumnas se regirá por los principios de desarrollo integral, democrático, científico y humanístico. C A P I T U L O II DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS Art. 5° Art. 6° Art. 7° Art. 8° Art. 9° Art. 10° Recibir tratorespetuoso y apoyo para resolver problemas de estudio por parte del personal del plantel sin distinción alguna Justificar sus inasistencias motivadas por causas de fuerza mayor, dentro de un plazo de 72 horas en el Departamento de Orientación Educativa. A ser escuchados con respeto en sus opiniones, comentarios y participaciones en clase y fuera de clase. A ser tratados con justicia, igualdad ydignidad por parte del personal de la institución Ser tratados con un lenguaje decoroso y tolerancia por parte de los maestros y el personal de la escuela Tener acceso al plantel en caso de presentarse con retardo, previa justificación del padre de familia o tutor. Se estimará como retardo 10 minutos después del primer módulo, después de este tiempo se le anotará falta de asistencia. Después del 1er.modulo si el alumno se presenta con retardo a sus clases subsecuentes se estimarán como faltas de asistencia aún estando presente.

Art.3° Art. 4°

Art. 11

Art. 12 Art. 13 Art. 14

Art. 15 Art. 16

Art. 17 Art. 18 Art. 19 Art. 20

Art. 21 Art. 22

Tener acceso a la revisión de sus pruebas, trabajos de investigación, tareas, o otros elementos de evaluación, para solicitar lasaclaraciones o rectificaciones debidas. Hacer uso de los recursos con que cuenta la escuela siempre y cuando sea adecuado, racional y con las medidas preventivas establecidas. Tener el tiempo razonable por parte de los maestros para adquirir el material de clase. Ser informados oportunamente por las Coordinaciones Académica y de Tecnologías sobre la fecha y hora de exámenes bimestrales y extraordinariosde regularización. A ser informados clara y oportunamente sobre las disposiciones que rijan las actividades escolares. Que les expidan los documentos que acrediten su situación escolar en forma gratuita por primera vez y en caso de reposición y duplicados, previo pago según disposiciones legales. A que se le otorgue su credencial de identificación Formular peticiones respetuosas relacionadas con susituación escolar a profesores y autoridades tanto verbal como escrita. Ocupar cargos en los organismos del plantel, siendo alumnos regulares y de buena conducta A pedir o solicitar información directamente o a través de las personas que firmaron como responsables en la solicitud de inscripción, previa identificación con la persona encargada del acceso al plantel y departamento de orientación...