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MODELOS DE J. S. BRUNER

MODELOS
ASPECTOS FUNDAMENTALES

1. VER A LOS NIÑOS COMO APRNEDICES QUE NOS IMITAN LA ADQUISICION DEL “SABER HACER”.





UN ADULTO DEMUESTRA O ENSEÑA IMA ACTIVIDAD EFICAZ QUE EXIGE SER HÁBIL A UN NIÑO.
APRENDE POR IMITACIÓN.
TRASMICIÓN DE HABILIDAD POR LA PRÁCTICA.

2. CREER QUE LOS NIÑOS APRENDEN CON BASE EN LA EXPOSICIÓN DIDÁCTICA: LA ADQUISICIÓN DELCONOCIMIENTO PROPOSICIONAL.



ENSEÑANZA DIDÁCTICA: DEBEN EXPONER HECHOS, PRINCIPIOS Y REGLAS DE ACCIÓN DONDE DEBEN DE APRENDER, RECORDAR Y DESPUES APLICAR

3. VER A LOS NIÑOS COMO PENSADORES: EL DESARROLLO DEL INTERCAMBIO INTERSUBJETIVO.






TRATA DE PENETRAR LO QUE EL NIÑO PIENSA Y COMO CONSTRUYE EL PENSAMIENTO.
MUTUALISTA Y DIALECTICO
INTERPRETACIÓN Y COMPRENSIÓN EN UNCONOCIMIENTO FÁCTICO O DESEMPEÑO HÁBIL.
DEBE DAR SENTIDO A SU EXPERIENCIA.


4. EL NIÑO COMO PERSONA ENTERADA: EL MANEJO DEL CONOCIMIENTO “OBJETIVO”.


ESTA CENTRADO EN LAS CREENCIAS
CONOCIMIENTO PERSONAL-CULTURAL Y SUS DIFERENCIAS DE ESTAS.
SOBREESTIMA LA IMPORTANCIA DEL INTERCAMBIO OCIAL AL CONTRUIR EL CONOCIMIENTO.


Historia de México
Através de la línea curricular de las ciencias Sociales,se espera que los alumnos:

* Comprendan las características principales del mundo en el que viven,
* Conozcan los problemas de la sociedad en los distintos ámbitos en que se desenvuelven.
• Desarrollen las competencias necesarias para el manejo organizado y crítico de información.
• Asuman actitudes y valores propios de las sociedades democráticas, en especial aquellos que garantizan elrespeto a la diversidad cultural y la solidaridad con los demás.

(Programa SEP Secundaria 2006)


PROGRAMA ACADÉMICO DE HISTORIA DE MÉXICO

CÓMO ELABORAR TRABAJOS ACADÉMICOS PARTE 1 (video)

CÓMO ELABORAR TRABAJOS ACADÉMICOS PARTE 2 (video)

FORMATO DE ENTREGA PARA TRABAJOS ACADÉMICOS



Actividades preliminares.
Bienvenido al curso virtual de Historia de México para Tercergrado de Secundaria.
Durante este ciclo escolar, el objeto de estudio serán los acontecimientos que han
marcado la historia de nuestro país, desde la época prehispánica y hasta nuestros días.
Al mismo tiempo, desarrollaremos habilidades de producción de textos y documentos
multimedia, así como uso de las tecnologías de la información.

Instrucciones:
1. Navega por esta página yfamiliarízate con su estructura. Realiza las descargas y/o
instalaciones que se solicitan.

2. Necesitarás tener en uso una cuenta de correo a través de la cual recibirás los
proyectos de esta asignatura, y por medio de la cual harás las entregas que se te
pidan. Puedes usar una cuenta de correo que ya tengas o crear una nueva para la
materia, pero deberás hacerte responsable del uso que se le dé atu cuenta. No des a
nadie tu contraseña, ya que si se hace mal uso de tu cuenta se te hará responsable a tí.

3. Una vez que tengas la cuenta que usarás para esta materia, envía un correo a
historia@valledefiladelfia.com con tu presentación, para que registremos tu dirección
de correo electrónico. Añade una dirección de Yahoo messenger (puede ser la misma) y
un teléfono en donde podamoscomunicarnos contigo en caso de dudas.
Ejemplo de mensaje:

" Hola, mi nombre es Juan Pérez, mi correo es juan_perez@yahoo.com, esa misma es mi
dirección de yahoo messenger. Mi teléfono es 449 444 4444. "

Cada vez que envíes un correo a historia@valledefiladelfia.com, recibirás una
confirmación de que el correo fué recibido. SI NO RECIBES ESTA CONFIRMACIÓN, verifica
que hayasenviado el correo a la dirección correcta. No podrán acreditarse trabajos
que no fueron recibidos.

4. Descarga y lee los siguientes documentos (disponibles en esta misma página)
Programa de Historia Universal, Formato para entrega de trabajos de Historia y
Geografía, y las Instrucciones para el trabajo 1. Realiza el trabajo 1 de acuerdo a estos
documentos: la fecha límite para su entrega...