Jerarquia de las operaciones

Acciones a Implentar durante la semana del 9 al 13 de enero del 2012, Con los alumnos de 2° Grado.


2do. Bloque.
Iniciare con temas de retroalimentación con ejercicios del libro del alumno enla pagina 106 para introducirlos al tema de jerarquía de Operaciones .

Se procederá a explicarles las reglas a seguir para resolver una expresión aritmética ya que hay una serie de reglas que sedeben seguir:
• Primero se resuelven las expresiones que se encuentran entre paréntesis.
• Se aplica la jerarquía de operadores (primero las potencias, despues multiplicacion o division, y porultimo suma y resta.
• Al evaluar una expresión, si hay dos operadores con la misma jerarquía, se evalua de izquierda a derecha.
• Si hay expresiones relacionales, se resuelven primero paréntesis,luego se encuentran los valores y por último se aplica la jerarquía de operadores. En caso de ser de igual jerarquia, proceder de izquierda a derecha.
Se les explicara como pueden ocupar la caculadorapara comprobar sus resultados.
Nota:
Las calculadoras tradicionales o normales no respetan la jerarquia de operaciones, pero las cientificas si.








Indicaciones.
A la hora de operarcon números naturales seguiremos las siguientes pautas:

Se efectúan primero el contenido de los paréntesis. De las operaciones, la de mayor prioridad es la potenciación, seguida de lamultiplicación y las división y, para terminar, la suma y la resta. Si hay paréntesis anidados, se efectúan de dentro hacia fuera.
Instrucciones que tienen que escribir los alumnos
Para resolver una expresiónaritmética se deben seguir las siguientes reglas: • Primero se resuelven las expresiones que se encuentran entre paréntesis. • Se procede aplicando la jerarquía de operadores. • Al evaluar unaexpresión, si hay dos operadores con la misma jerarquía, se procede a evaluar de izquierda a derecha. • Si hay expresiones relacionales, se resuelven primero paréntesis, luego se encuentran los valores de...