Jesus provee

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JESÚS DA DE COMER A MUCHAS PERSONAS
(A.2.1.6)
REFERENCIA BÍBLICA: Marcos 6:30-44
VERSÍCULO CLAVE: "Nunca hemos visto una cosa así" (Marcos 2:12b, Dios
Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE: Jesús el Hijo de Dios, provee para mis necesidades.
OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Contar en voz alta: cinco panes, dos peces y 12
canastas.
2. Identificar lo que el niñole dio a Jesús para que
muchas personas recibieran alimento.
3. Repetir el versículo de memoria.
APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
La historia de la multiplicación de los panes y peces, muestra una vez más que Jesús,
es el Hijo de Dios. Este milagro ayudará a que los niños lleguen a confiar en Él, tanto
en los tiempos buenos como en los malos y a tener la seguridad que Él proveerá para
lasnecesidades de la vida. Aprenderán a ser agradecidos porque Jesús, el Hijo de
Dios les da la comida diariamente, así como dio de comer a muchas personas,
utilizando solamente cinco panes y dos peces.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
Introducción (vea las instrucciones) • numerales, ilustraciones 15 minutos
Manualidad (vea las instrucciones) • hojas, crayones,tijeras, migas de pan,
pegamento
15 minutos
Historia (vea las instrucciones) • ilustraciones, Biblia, canasta 15 minutos
Conclusiones (vea las instrucciones) • símbolo, versículo, refrigerio 15 minutos
EL PACTO CON DIOS 47 (A.2.1.6)
HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.1.6)
INTRODUCCIÓN: Con anticipación, haga en cartón o cartulina los números 2, 5 y12, lo
suficientemente grandes como para que sepuedan distinguir. Decore el aula con los
números. Haga algunos de ellos y cuélguelos (a un nivel bajo) en todas las paredes.
Los niños más pequeños quizás no reconocerán los números pero pronto podrán
identificarlos ya que hoy empezarán a conocerlos. Haga unos juegos en los cuales
utilice los tres números. Cante una canción utilizando los números. Esconda algunas
cosas en el aula y los niñosal encontrarlas, tendrán que numerarlas. Haga grupos de
a dos o cinco, por ejemplo. Adjunto se encuentran otras ideas.
MANUALIDAD: En esta lección encontrará algunas ideas de manualidades. Algunas
son apropiadas para los niños más grandes que posiblemente ya pueden leer. Para
hacer la manualidad de los títeres, saque copias de la página para cada niño.
Entregue los títeres recortados para queellos lo coloreen y luego (ayude a los más
pequeños) peguen por atrás haciendo una especie de anillo que quepa en sus dedos.
Los niños que saben leer, pueden contar la historia utilizando los "títeres dedales" y
las frases escritas (adjunto). Junto a las ilustraciones se encuentra la letra de una
canción que podrían cantarla mientras hacen el trabajo. Use la melodía de "Hay Solo
Un Camino"(#42, Cantemos con Alegría).
HISTORIA: Aunque para usted la historia de hoy es muy conocida, para ellos quizás
no lo es. Así que utilice figuras, ilustraciones, símbolos o traiga panes y peces reales
(No eran peces grandes sino pequeños). Haga lo mismo cuando hable de las canastas.
Muéstreles una o consiga doce canastas pequeñas y pida que las cuenten. Relate la
historia destacando lossiguientes puntos:
! había mucha gente allí escuchando a Jesús y viendo las cosas maravillosas
que Él hacía
! ya era tarde y todos tenían mucha hambre
! los doce amigos de Jesús no tenían con que dar un refrigerio a tantas
personas (recuerde que los niños no entienden números grandes, así que es
mejor hablar de "muchas personas" que decir que había 5,000 hombres más
sus mujeres e hijos).
! losamigos de Jesús no sabían que hacer
! un niño tenía un fiambre de dos peces (puede utilizar los números que los
niños ya conocieron) y cinco panes que ofreció a Jesús
! Jesús recibió el fiambre del niño con mucha gratitud y alzándolo al cielo
pidió la bendición de Dios su Padre sobre los dos peces y cinco panes
! Jesús entregó un poquito a sus amigos y ellos entregaron porciones a la
gente...
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