Jhon Dewey
* El compromiso de Dewey con la democracia y con la integración de teoría y práctica fuesobre todo evidente en su carrera de reformador de la educación.
* Cuando se hizo cargo de su puesto en la universidad de Chicago en el otoño de 1894, Dewey escribía a su esposa Alice: “A vecespienso que dejaré de enseñar directamente filosofía, para enseñarla por medio de la pedagogía”
* Aunque en realidad nunca dejó de enseñar directamente filosofía, las opiniones filosóficas de Deweyprobablemente llegaron a un mayor número de lectores por medio de las obras destinadas a los educadores, como (La escuela y la sociedad), (Cómo pensamos), (Democracia y educación) (Experiencia yeducación), que mediante las destinadas principalmente a sus compañeros filósofos y, como él mismo dijo, ”Democracia y educación” fue lo que más se parecía a un resumen de “toda su postura filosófica”
*Los esfuerzos de Dewey por dar vida a su propia filosofía en las escuelas estuvieron acompañados de controversias y hasta hoy día siguen siendo un punto de referencia en los debates acerca de losfallos del sistema escolar norteamericano: el enemigo encarnizado de los conservadores fundamentalistas es considerado como el precursor inspirador de los reformadores partidarios de una enseñanza“centrada en el niño”.
* John Dewey nació en Burlington (Vermont) en 1859, hijo de un comerciante. Se graduó en la Universidad de Vermont en 1879 y después de un breve período como maestro de escuela enPennsylvania y en Vermont continuó sus estudios en el departamento de filosofía de la universidad John Hopkins, primera institución que organizó los estudios universitarios basándose en el modelo...
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