Jijiji
Páginas: 4 (908 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2011
TEMA: RECONOZCO LA NECESIDAD DE LA COMUNICACIÓN
¿DE QUE MANERA PUEDEN LOS NIÑOS RECONOCER LA NECESIDAD DE LA COMUNICACIÓN EN TODOS LOS LUGARES QUE VAYAN?
LOGRO:
*Practico la buena comunicacióncomo elemento fundamental para resolver problemas.
INDICADORES DE LOGRO:
*comprender la importancia de una comunicación fluida y respetuosa en la relación familiar y escolar para ayudar a resolverproblemas.
*identificar las situaciones en las que debemos tener una mejor comunicación.
La maestra en formación realizara las actividades de conjunto, como:
Saludar, orar, dirigir el autocontrolde asistencia para cada niño-niña e identificar la fecha.
2.la maestra en formación les hará la siguiente actividad a los niños:
El pañuelo robado.
La maestra organizara a los niños en dosgrupo s, el grupo 1 y el grupo 2 , se les dirán unos números para que se identifiquen cuando la profesora los llame. Pondrá a los dos grupos en los extremos y en el medio de los dos grupos pondrá unpañuelo en el suelo y ella dirá un numero entonces cada niño del grupo que le corresponde el numero saldrá a coger por el pañuelo el niño que coja el pañuelo de primero le subirá un punto al grupocorrespondiente.
Así los niños tendrá una buena comunicación en el grupo y su concentración podrá ser mejor.
2. MOTIVACION:
La maestra les explicara a los niños la siguiente actividad
Teléfono rotoLa profesora hará una circulo con los niños y le dirá una frase al niño de enseguida así sucesivamente pero en secreto hasta llegar al último niño el dirá que entendió.
Así se fomentara laparticipación, unión y comunicación entre ellos.
3 .EXPLORACION DE SABERES:
L a maestra dejara que los niños den su propio concepto sobre lo que es la comunicación.
4 .CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO:
*Lamaestra les dirá varios problemas a los niños y ellos tendrán que ayudarle a solucionarlos por medio de comunicación
Problemas:
* Javier va caminando en el salón cuando no se fijo y empujo a...
¿DE QUE MANERA PUEDEN LOS NIÑOS RECONOCER LA NECESIDAD DE LA COMUNICACIÓN EN TODOS LOS LUGARES QUE VAYAN?
LOGRO:
*Practico la buena comunicacióncomo elemento fundamental para resolver problemas.
INDICADORES DE LOGRO:
*comprender la importancia de una comunicación fluida y respetuosa en la relación familiar y escolar para ayudar a resolverproblemas.
*identificar las situaciones en las que debemos tener una mejor comunicación.
La maestra en formación realizara las actividades de conjunto, como:
Saludar, orar, dirigir el autocontrolde asistencia para cada niño-niña e identificar la fecha.
2.la maestra en formación les hará la siguiente actividad a los niños:
El pañuelo robado.
La maestra organizara a los niños en dosgrupo s, el grupo 1 y el grupo 2 , se les dirán unos números para que se identifiquen cuando la profesora los llame. Pondrá a los dos grupos en los extremos y en el medio de los dos grupos pondrá unpañuelo en el suelo y ella dirá un numero entonces cada niño del grupo que le corresponde el numero saldrá a coger por el pañuelo el niño que coja el pañuelo de primero le subirá un punto al grupocorrespondiente.
Así los niños tendrá una buena comunicación en el grupo y su concentración podrá ser mejor.
2. MOTIVACION:
La maestra les explicara a los niños la siguiente actividad
Teléfono rotoLa profesora hará una circulo con los niños y le dirá una frase al niño de enseguida así sucesivamente pero en secreto hasta llegar al último niño el dirá que entendió.
Así se fomentara laparticipación, unión y comunicación entre ellos.
3 .EXPLORACION DE SABERES:
L a maestra dejara que los niños den su propio concepto sobre lo que es la comunicación.
4 .CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO:
*Lamaestra les dirá varios problemas a los niños y ellos tendrán que ayudarle a solucionarlos por medio de comunicación
Problemas:
* Javier va caminando en el salón cuando no se fijo y empujo a...
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