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Modulo 2: ¿Qué es una Escuela Sustentable?
Introducción La educación es fundamental para el desarrollo sustentable. La sociedad debe ser consciente de las consecuencias de sus actos para ser capaz de tomar las decisiones correctas en su vida diaria. Esto incluye desde ser responsables, no sólo cuando compramos productos, sino también cuando los usamos y cuando los desechamos; hasta exigir ungobierno que garantice las libertades y un futuro digno para nuestros hijos. Naciones Unidas ha contribuido de forma importante en este sentido. En el 2002, decidió dedicar una década por una Educación para el Desarrollo Sustentable (2005-2014). Es un esfuerzo global que propone una nueva educación denominada “Educación de Calidad". Objetivos Que los maestros comprendan lo que es la educación para eldesarrollo sustentable y conozcan qué se hace en una escuela sustentable. Temas 1. Un planeta interrelacionado 2. Escuela Sustentable 3. Iniciativas de educación a favor de la sustentabilidad 4. Escuela en el camino hacia el desarrollo sustentable 5. Experiencias escolares y sustentabilidad en el mundo 1. Un planeta interrelacionado 1.1. Antecedentes y contexto Hoy en día la humanidad sufre losefectos negativos del desequilibrio ecológico. La degradación de los ecosistemas, la presión sobre los recursos naturales y el cambio climático afectan directamente los sistemas de agricultura, ganadería, salud y de seguridad. Se están agotando los recursos naturales, cada vez hay más contaminación, la población humana va en aumento y la desigualdad social crece. Todo en el planeta estáinterrelacionado. Todo lo que hacemos y consumimos afecta a nuestro ambiente, por lo tanto afecta la Tierra y también a nosotros: Alimentación Vestido Transportación Vivienda Electricidad Comunicaciones

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Es indispensable cambiar ciertos aspectos de nuestra vida cotidiana para conseguir vivir en un mundo que se pueda auto-sostener. Para lograrlo será necesario reponer todo lo que obtengamos de laTierra para reutilizarlo en el ciclo de la vida, por ejemplo: • Reducir nuestras emisiones contaminantes para limpiar nuestro aire, agua y suelos. • Respetar a los demás, a nosotros mismos y aprender a convivir con el mundo que nos rodea. • Conseguirlo sin perjudicar nuestra calidad de vida, ni la de los demás, ni la de las futuras generaciones. Estos cambios sólo pueden realizarse comenzando atrabajar desde la base de nuestra sociedad actual que es la educación. 2. Escuela Sustentable 2.1. Educación para el desarrollo sustentable vs. Educación ambiental Es importante diferenciar la educación para la sustentabilidad y la educación puramente ambiental: La educación ambiental sólo cubre las necesidades de uno de los pilares del desarrollo sustentable: el medio ambiente.

Sociedad

TolerableEquitativo
SUSTENTABLE

Medioambiente

Viable

Economía

Los tres pilares del desarrollo sustentable son la economía, la sociedad y el medio ambiente y a los tres se les ha de dar la misma importancia. En la sociedad actual estos pilares no tienen la misma fuerza, el desarrollo está en desequilibrio, por lo tanto es no sustentable. Para ser eficaz, la educación en materia de medioambiente y desarrollo debe ocuparse de la dinámica del medio físicobiológico, del medio socioeconómico y del desarrollo humano (que podría comprender el desarrollo espiritual) e integrarse en todas las disciplinas utilizando métodos académicos, no académicos y medios efectivos de comunicación. 2.2. Una educación para el desarrollo sustentable Siendo la educación la base del sistema en el que vivimos,debemos formar personas concientes para el futuro, para esto es necesario:

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1.- Tener una visión de futuro a largo plazo hacia el cual queremos ir. 2.- Desarrollar la capacidad y medir los resultados de nuestras acciones (indicadores). 3.- Considerar el panorama por completo, las escuelas sustentables tienen un enfoque de integrar todas las interrelaciones existentes. Los jóvenes y...
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