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Páginas: 12 (2930 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2014
Coordinación Nacional de Normalización de Estudios

/ División de Educación General

PRUEBA DE ENSAYO
TERCER NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2013

El siguiente material ha sido creado con la intención de apoyar el proceso de
Certificación de Estudios de todas las personas jóvenes y adultas inscritas en
la Modalidad Flexible y Validación de Estudios de Educación deAdultos.

El documento está dividido en dos partes principales: la primera consta de una
prueba de similares características a la que usted se someterá, su objetivo es
que pueda tener un acercamiento con el instrumento en cuanto a su formato y
contenidos a evaluar en el nivel y sector de aprendizaje y, por lo tanto, puede
utilizar esta prueba para ensayar. La segunda parte, considera lasrespuestas
correctas de la prueba y una descripción de lo que se evalúa por pregunta en
relación a las habilidades cognitivas asociadas a los contenidos. 

CÓDIGO DEL EXAMEN / USO INTERNO

Decreto - 211
Proceso 2013

3

er

Nivel de Educación
Básica de Adultos

Prueba de Comunicación y Lenguaje
Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios
Coordinación Nacional deNormalización de Estudios - DEG- Ministerio de Educación de Chile

Instrucciones para responder la prueba:
• Use lápiz grafito para contestar.
• La prueba consta de una sección con preguntas y una hoja de respuestas.
• Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta. Marcándola
en la hoja de respuestas.
Ejemplo: a

b

c

d

• Si una pregunta le causa mucha dificultad,pase a la siguiente.
• Una vez finalizada la prueba verifique que haya contestado todas las preguntas.
• Ud. tiene un máximo de 90 minutos para contestar la prueba.

Lea atentamente el siguiente texto y conteste las preguntas:

1. ¿Cuál es el tema del texto?
a.
b.
c.
d.

El viaje.
El campo.
La nostalgia.
La esperanza.

2. ¿Cuál es la idea central del texto?
a.
b.
c.
d.

Lahistoria de un hombre viejo.
La historia de un hombre adulto.
Las reflexiones de alguien abandonado.
Las reflexiones de alguien que volverá a empezar.

3. ¿Cuándo puede partir don Floro?
a.
b.
c.
d.

El día lunes.
El día domingo.
Un día después para llegar bien.
Un día antes para llegar a tiempo.

4. En la oración: “Casi un día de viaje en carreta” las palabras destacadascorresponden a:
a.
b.
c.
d.

Verbos.
Artículos.
Conjunciones.
Preposiciones.

5. ¿Cuál es la idea central del primer párrafo?
a.
b.
c.
d.

Las reflexiones de don Floro por su campo.
El recuerdo de don Floro de jornadas anteriores.
Las preocupaciones de don Floro por su carreta.
El cansancio de don Floro por el viaje que le espera.

6. En lo siguiente: “(…) después la tierra tendráque recogerlo a él (…)” la
palabra subrayada corresponde a un:
a.
b.
c.
d.

verbo.
adverbio.
conjunción.
preposición.

7. ¿Cuál es la relación entre el primer y segundo párrafo?
En el primer párrafo:
a.
b.
c.
d.

Se cuenta la vida de don Floro y en el segundo su viaje.
Se presenta a don Floro y en el segundo se describe su casa.
Se señala quien es don Floro y en el segundo comoes don Floro.
Se dice como pasó el día don Floro y en el segundo sus planes a futuro.

Lea, atentamente, el siguiente texto y conteste las preguntas:

8. ¿Cuál es la idea central del texto?
a.
b.
c.
d.

El aumento de la jornada laboral.
La reducción de la jornada laboral.
El reglamento de la jornada laboral.
La fiscalización de la jornada laboral.

9. En la siguiente oración:“comenzó con un importante y polémico cambio” lo
destacado corresponde a:
a.
b.
c.
d.

Verbo.
Sustantivo.
Conjunción.
Preposición.

10. El anunció de la dirección del trabajo es:
a.
b.
c.
d.

Anular los días libres.
Las 45 horas laborales.
Una fuerte fiscalización.
El término de las horas extras.

11. La jornada laboral de 45 horas semanales comenzó hace:
a.
b.
c.
d....
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