Jmurguia

Ejercicios
En cada una de las siguientes referencias, encuentre los errores y corríjalos:

Aberastury, A. & Knobel, M. La adolescencia normal. Buenos Aires: Paidós (1971).

Apt, L. & Bellak, L.(1978). Psicología proyectiva. Paidós.

Bellak, (1990). TAT, CAT y SAT, uso clínico (2ª ed.).México: Ediciones Manual
Moderno.

Bellak, L. et al. (1981). Test de Apercepción Infantil con FigurasAnimales (CATA).
Blos, Peter. (1989). La transición adolescente. Buenos Aires: Amorrortu.

Bohm, E. (1988). Manual de psicodiagnóstico de Rorschach. Madrid.

Bourgés, S. Tests para elpsicodiagnóstico infantil. Madrid: Cincel-Kapelusz.

Bravo, L. (1996). Psicología de las dificultades de aprendizaje escolar. Santiago:
Editorial Universitaria.

Figari, P. & Levit, D. (1991). Descripción decuentos de animales creados por
niños escolares normales. Memoria para optar al título de psicólogo. Universidad
Gabriela Mistral: Santiago.

Frank de Verthelyi, R., Celener de Nijamkin, G. &Fernández, N. E. (1976). Una
aproximación normativa al test de Relaciones Objetales. En Frank, R., El Test de
Relaciones Objetales de H. Phillipson. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión.

Isay, R.(1991). The second separation stage of adolescence. En The course of
life.Vol. IV. Adolescence (pp. 453-467). Madison, CT: International Universities
Press, Inc.

Latuf, V. & Slimming, C. (1995).Descripción y comparación de cuentos de
animales en jóvenes normales y con patología psiquiátrica. Memoria no
publicada, Universidad Gabriela Mistral, Santiago, Chile.

Noshpitz, J. (1991).Disturbances in early adolescent development. En S.
Greenspan & G. Pollock (Eds.), (pp. 119-180). Madison, CT: International
Universities Press, Inc.

Siquier de Ocampo, M. L., García Arzeno, M. E. & col.(1976). Las técnicas
proyectivas y el proceso psicodiagnóstico. Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión.

Sklansky, M. (1991). The pubescent years: Eleven to fourteen. En S. Greenspan &
G....