Jovenes Profesionales

LA ÉTICA Y EL JOVEN PROFESIONAL EN CIENCIAS ECONÓMICAS: DIAGNÓSTICO
ACTUAL Y PROYECCIÓN – PROPUESTAS DE JERARQUIZACIÓN
1. PUNTO DE PARTIDA.
Para profesionales con profunda formación técnica y científica, ahondar en áreas
del conocimiento reservadas a las materias humanistas, resulta una actividad árida, en
donde muchas veces la carencia de “vocabulario específico” es un motivo más paraabandonar la gesta.
Mucho se ha escrito a lo largo de la historia de la humanidad sobre la ÉTICA,
entendida ésta como la cualidad de “hacer bien el bien”. Mucho también se ha escrito
sobre la ÉTICA PROFESIONAL, entendida ésta como la traslación al ámbito del ejercicio
de una profesión en particular, los principios de la ÉTICA GENERAL.
La profesión contable cuenta desde el año 2000 con un Códigode Ética Unificado
para Profesionales en Ciencias Económicas de la República Argentina (aprobado por
Resolución Nº 204/00 de F.A.C.P.C.E.), el que constituye un sistema ordenado de
principios y normas del que se derivan consecuencias prácticas obligatorias desde el
punto de vista ético.
Este Código sin embargo, no es el que se encuentra vigente en todas las
jurisdicciones de nuestro país, envirtud de que la facultad de los Consejos Profesionales
de aprobación de las normas propuestas por la F.A.C.P.C.E. genera que algunas
jurisdicciones tengan su propio ordenamiento, otras adoptaran el Unificado sin
modificaciones y en alguna otra se adapte éste con alguna variación.
Estos matices no alteran la circunstancia de que en todas las jurisdicciones del
país se encuentran vigentesdisposiciones de tipo ético que rigen la actividad profesional
de los matriculados y cuyo cumplimiento está reservado al Tribunal de Ética respectivo.
El joven profesional en ciencias económicas presenta una actitud ambigua en lo
referente al Código de Ética, el contenido de sus disposiciones y las consecuencias
prácticas que genera.
El presente trabajo tiene por objetivos:
1. identificar lasactitudes que en la actualidad generan las disposiciones
éticas en los jóvenes profesionales en ciencias económicas,
2. evaluar las circunstancias que motivaron tales actitudes,
3. realizar un diagnóstico actual de la profesión argentina respecto del
Código de Ética,
5
4. analizar brevemente la estructura y el espíritu de las disposiciones del
Código de Ética para Contadores Profesionales dela Internacional
Federation of Accountants, en comparación con el modelo argentino,
5. y finalmente elevar propuestas para mejorar la percepción de las
disposiciones éticas por parte de los jóvenes profesionales y de los
futuros egresados.
2. ¿QUÉ ACTITUDES PRESENTAN LOS JÓVENES PROFESIONALES ANTE EL
CÓDIGO DE ÉTICA?
Resultaba fundamental y primordial realizar la consulta a jóvenesprofesionales
sobre la consideración de las normas éticas en su ejercicio profesional. Es por ello que se
procedió al diseño de encuestas que nos permitieran contar con manifestaciones precisas
sobre los aspectos puntuales que se requería:
- grado de conocimiento de las disposiciones del Código de Ética,
- aplicación práctica de las disposiciones en el ejercicio habitual,
- dudas más frecuentesrespecto de las disposiciones.
El muestreo a realizar planteaba además el desafío de “saber elegir” la muestra,
tanto desde el punto de vista cuantitativo como desde el punto de vista cualitativo. Es por
ello, que las encuestas fueron realizadas a integrantes de las Comisiones de Jóvenes
Profesionales y Capacitación y Acción Social del Consejo Profesional de Ciencias
Económicas de Mendoza, y alos miembros del Centro de Egresados de la Facultad
de Ciencias Económicas y Jurídicas de la Universidad del Aconcagua.
Sin entrar a considerar las particulares connotaciones que los resultados arrojaron,
el común denominador de la encuesta puede resumirse en lo siguiente:
1)- RESPECTO AL CONOCIMIENTO DEL CÓDIGO DE ÉTICA VIGENTE:
conocimiento parcial de las disposiciones, como consecuencia de...