Juego Simbolico
La mayor parte de los juegossimbólicos, salvo las construcciones puramente imaginativas, ponen en acción movimientos y actos complejos. Son pues, a su vez sensoriomotores y simbólicos, pero los llamaremos simbólicos en la medida en queel simbolismo, el niño logra tener una representación mental del objeto, aun cuando este se encuentra ausente, se integra a otros elementos. Otro tipo de juego sería el traspaso de características, esdecir, ya no es su experiencia directa, sino la de otro que representa en un nuevo objeto. Imitar a otros sin que ellos estén delante no copia o imita mecánicamente sino que asimila el papel del otroy se pone en su lugar, por ejemplo: jugar a los médicos. A medida que los niños crecen el juego se hace más organizado, largo e hilado, pueden incluso inventar un animal o un personaje y hablar conél.
Además, sus funciones se apartan cada vez más del simple ejercicio: La compensación, la realización de deseos, la liquidación de conflictos para corregir la realidad más que reproducirla, cambio deescenas y de historia para compensar sus frustraciones sin agregar al simple placer de someterse a la realidad, el cual no prolonga el placer de ser causa inherente al ejercicio sensorio-motor....
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