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ANATOMÍA DEL LECTOR JAVERIANO
Autor: Nadya González Romero; Carlos Rico Troncoso; Nohora Sarmiento; Miguel De Zubiría Samper; Mauricio Otálora; Adriana Salazar
Institución: Pontifica UniversidadJaveriana - Fundación Internacional De Pedagogía Conceptual Alberto Merani, Bogotá - Colombia

En el presente trabajo se describen los aspectos fundamentales del proyecto ANATOMÍA DEL LECTORJAVERIANO, desarrollado entre los meses de febrero y julio del 2001, en el marco de un programa de investigación desarrollado por las dos instituciones en mención. Se explicitan los objetivos del proyecto, losaspectos fundamentales del programa investigativo, los marcos teóricos, el diseño metodológico, los resultados y conclusiones a las que se arribó. Grupolac
En el marco de un programainvestigativo desarrollado entre la Pontificia Universidad Javeriana y la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, se desarrolló el proyecto ANATOMÍA DEL LECTOR JAVERIANO. El propósitofundamental del proyecto era hacer una descripción de los comportamientos lectores de los estudiantes de primeros semestres de la Pontifica Universidad Javeriana, específicamente se buscaba comparar laconducta lectora real de los estudiantes con la conducta de un lector óptimo. Fundamentados en la Teoría de los Tres Mundos de Karl Popper, y con base en el modelo de lectura TEORÍA DE LAS SEISLECTURAS, VERSIÓN 2001, del Doctor MIGUEL DE ZUBIRÍA SAMPER, se llevó a cabo un diseño de investigación descriptivo. Dentro de los resultados encontrados se destacan las siguientes tendencias decomportamiento lector: Los estudiantes evidencian graves problemas en la selección y procesamiento de la información. Lo anterior se debe a la carencia de estrategias de lectura afectiva, la cual lespermitiría valorar entre toda la información que pueden encontrar sobre un tema, cuál es la que realmente sirve a sus propósitos. Los estudiantes, en su gran mayoría, inician con la realización de...
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