Juegos cooperativos con paracaidas

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JUEGOS COOPERATIVOS CON PARACAÍDAS.

Recopilado por Emilio Arranz Beltrán. Marzo 2008.
emilio.arranz.beltran@gmail.com

Su objetivo principal es aprender a cooperar de forma divertida.
Si quieres comprar un paracaídas puedes hacerlo en una tienda de material didáctico y deportivo como por ejemplo en FERÁN EDUCACIONAL. Calle Xauradó 36. 28034 MADRID. Tf.: 91- 358 04 23. Son algo caros. Sonbonitos (a colores). Son de material sintético y el cosido no es de una calidad demasiado buena. Es importante que el paracaídas tenga un agujero central por el que quepa un balón de baloncesto. Debe tener unas cuerdas alrededor para agarrar cuando lo utilizamos. AL REALIZAR JUEGOS CON PARACAÍDAS DEBEMOS INSISTIR EN EL CUIDADO DEL MISMO YA QUE SON FÁCILES DE ROMPER Y SU PRECIO NO ES MUYASEQUIBLE. NO DEBEN PARTICIPAR MÁS DE 25 PERSONAS A LA VEZ CON UN MISMO PARACAÍDAS. SE CUIDARÁ MUCHO NO CLAVAR LAS UÑAS AL SUJETAR LA TELA.

A PARTIR DE TRES AÑOS.
1.- LA NUBE o EL ARCOIRIS.. Énfasis: Cooperar. Coeficiente de cooperación: 10. Enrolla el paracaídas en forma de cilindro alargado y colócalo sobre los hombros o las cabezas de las personas participantes que siguen a la que va en primer lugarformando una larga línea. Si el paracaídas es blanco decimos que es una nube. (Caminando con la nube sin para, de arriba abajo, de abajo arriba, . . .) Si es decolores decimos que es un arcoiris. Pueden desplazarse en línea recta, haciendo curvas, subiendo escaleras, sorteando obstáculos, . . . Cuando el grupo es numeroso, agarran fuertemente la tela, pegan tirones y se puede romper. 2. LAFÁBRICA DE LOS VIENTOS. Énfasis: Cooperar. Coeficiente de cooperación: 10. A partir de que tenemos la nuve enrollada y arrebujada, miramos en su interior a ver qué secretos nos ofrece. Poco a poco la vamos estirando, agarramos por los bordes y estiramos la tela al completo. Hacemos un corro muy grande. Podemos fabricar viento si agitamos la tela durante un buen rato, incluso, si estamos

con fuerza,podemos agitarla a la vez que saltamos.

3.- TÚNEL. Énfasis: Cooperar. Coeficiente de cooperación: 7. Dos personas mayores levantan el paracaídas sujetándolo por su diámetro a la altura de los hombros primero, a la altura de la cintura después, a la altura de la rodilla para que niñas y niños pasen por debajo como si de un túnel se tratase. Finalmente se suelta la tela en el suelo para que reptenpor debajo de ella como hormigas que se abren camino en el interior de la tierra.

4.- CUCÚ-TRASTRÁS. Énfasis: Cooperar, distensión. Coeficiente de cooperación: 7. Algunas niñas se sientan en el centro del paracaídas pasando por encima de la tela. Se debe hacer solamente cuando hay césped debajo o una pista polideportiva suave. El resto de participantes se ponen alrededor del paracaídas. Cuandoalguien dice: Cu-cú, todas van hacia el centro levantando la tela sin pisarla. A la voz de: Tras-trás, se van a la posición de partida. Se debe procurar que nadie se enrede en la tela y que nadie del centro se asuste. 5.- CANCIONES DE CORRO. (CD) Énfasis: Cooperar, distensión. Coeficiente de cooperación: 9. Cualquier canción de corro sirve para agarrarse al paracaídas y moverse mientras se canta.Con algunas se pueden hacer movimientos específicamente preestablecidos. Veamos: (Andar girando) El patio de mi casa es particular (Igual con la tela encima de la cabeza) cuando llueve se moja como los demás. Agáchate (todas se agachan y se levantan) y vuélvete a agachar, (todas en cuclillas) que las agachaditas no saben bailar. (Andan de pie girando) Hache, I, Jota, Ka, ele, elle, eme, A, que sitú no me quieres otra niña me querrá. . . . . . . . . . . . . . . . . . . O también: El corro de la patata. . . . . Se pueden adaptar otras canciones como Amichi Charli, Charli. o El cochecito, leré. Viva la media naranja. Estas últimas canciones se pueden encontrar en el CANCIONERO POPULAR INFANTIL ESPAÑOL de J. Hidalgo Montoya, publicado por la Editorial Antonio Carmona. Calle Marqués de...
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