Juegos de las naciones aborigenes

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  • Publicado : 9 de febrero de 2011
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Al referirnos a los juegos y juguetes en las naciones aborígenes, debemos tener en cuenta en primer lugar la concepción de vida de las mismas, espacios y tiempos son ejes fundamentales. La función que estos desempeñaban dentro de la preparación para una vida adulta futura, un aprestamiento fundamental para el desempeño del rol, masculino o femenino, dentro de la comunidad.

Los juegosayudan a familiarizar a los niños con el medio ambiente en el que viven y con sus futuros roles sociales, teniendo un íntimo contacto con la naturaleza, con sus creencias y sus mitos, siendo los mayores los encargados de enseñar a los menores a jugar o construir, un mayor es cualquier persona que supere en conocimientos a otra, un hermano, otro niño, una madre, son mayores. El respeto y la obedienciaal mayor es digna de ser destacada, respeto que se traduce en autoridad y que traspasa las fronteras de la familia tal como se la conoce en nuestra organización social, una madre es la madre de todos, una abuela es la abuela de todos y un hermano es el hermano de todos Un aspecto del juego y de la creación del juguete esta directamente relacionado con el desarrollo psico-motriz del niño, lo cualellos practicaban desde pequeños. Podemos referirnos en este caso a la Payana o Kapichua, es necesario para el desarrollo del niño, ya que requiere mucha destreza y habilidad, convirtiéndose en un gran ejercicio que los jóvenes llevan adelante en su infancia para conquistar y perfeccionar tales atributos. El juego consiste en tirar hacia arriba carozos o semillas dejando una y luego varias piezas,cada vez mas chicas(dependiendo la ronda en la que se esté) en el suelo. Con la misma mano se debe tomar el o los carozos que quedan en el piso y los que están en el aire antes que estos caigan. Los niños, cada vez que pasan una ronda, deben jugar con carozos o semillas más pequeñas, haciendo más difícil el entretenimiento. El más premiado es aquel que logra hacer payana con las dos manos a la vez,para lo cual la coordinación tiene que ser excelente. Este es un juego que se sigue practicando en nuestros días. Desde muy temprana edad, los niños Tobas comienzan a entretenerse con la captura de chicharras a las cuales le quitan parte de la colita, la parte trasera de este insecto no es un órgano vital del mismo, ni bien su cola desaparece ellos la tapan con un barro o arcilla y los insectossiguen su vida normalmente, pudiendo volar luego de un cierto tiempo. Este es el motivo por el cual se eligen chicharras para este juego y no cualquier insecto o animal, triunfando aquel que logra conservar la mayor cantidad de chicharras cuya recuperación sea más rápida y tornen en vuelo. Este juego prepara a los varones para sus futuras vidas, ya que el sustento de los Tobas pasa por lacacería. Juegos como la mancha, la mancha venenosa, la mancha del tigre eran comunes y los niños los practicaban tanto en el agua como en la copa de los árboles, a las niñas no les estaba permitido subir a los árboles, por lo que se determina que había juegos de varones y otros para las mujeres. Las niñas jugaban a las muñecas, representando el rol familiar. También tenían juegos de silencio, comopoder caminar por el monte sin hacer ruido, este tipo de actividades descriptas, tanto para niños y niñas permitía a los adultos observar y separar a los que mejores dones demostraban, para profundizar su capacidad y perfeccionarlos. Según testimonios de los propios aborígenes, los Mocovíes jugaban a las carreras, sus espacios eran mas abiertos por lo que se desarrollaba mas la coordinación gruesa,teniendo mayor dominio en los juegos acuáticos, escondiendo y buscando luego cosas debajo del agua, esto obedece a la cercanía de ríos a diferencia de lo comentado acerca de los Tobas Otro testimonio, narra que ellos jugaban habitualmente a las escondidas convirtiéndose el algodonal en el espacio central. La escondida consiste en no ser descubierto por aquel que lleva adelante la búsqueda, el...
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