Juegos didacticos para el aprendizaje de las matematicas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SOCOPÓ ESTADO BARINAS

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA LA GRANZONERA”. AÑO 2011 - 2012

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓNUNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
SOCOPÓ ESTADO BARINAS

ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BÁSICA LA GRANZONERA”. AÑO 2011 - 2012

DOCENTE EN FORMACIÓN:
DE LA HOZ YAMILETH
C.I. V- 13.536.767
ASESORA:
LICDA. ANA VALDEZ

SOCOPÓ, DICIEMBRE DEL 2.012
ÍNDICE
pp.AGRADECIMIENTO iv

RESUMEN v

INTRODUCCIÓN vi

Diagnostico de la situación problema. 8
Identificación del problema socio pedagógico. 20
Fundamentación teórica del problema socio pedagógicos . 24
Planeación de las acciones para resolver el problema
Socio pedagógico planteado. 46
Desarrollo de la planeación de acciones para la soluciónDel problema socio pedagógico. 55
Evaluación y presentación de los resultados 58

CONCLUSIÓN 64

BIBLIOGRAFÍA 67

ANEXOS 70

AGRADECIMIENTO
Son muchas las personas esenciales a las que me gustaría agradecer su amistad, apoyo, ánimo y compañía en las diferentes etapas de mi vida. Algunas están presentes hoy en día, otras en nuestros recuerdos y enel corazón.
* Agradezco en primer lugar al Dios Todopoderoso que me ha conservado con vida, con salud, que me dio inteligencia, y me ha guiado y cuidado hasta hoy. Gracias señor por que me ayudaste en los estudios de acuerdo a cuanto hice por mi parte.

* A nuestro Presidente Hugo Rafael Chávez Fría por implementar las misiones educativas, ya que a través de ellas somos muchas laspersonas que hemos y estamos superándonos para forjar una vida digna y mejor para nuestras futuras generaciones.

* A la Misión Sucre y a nuestra casa de estudio, Universidad Bolivariana de Venezuela (U.B.V), por albergar en su seno a toda esta población estudiantil, sin importar raza, edad o condición social. Gracias por ayudarnos a conquistar esos horizontes que una vez vimos perdidos por nopoder y tener los recursos necesarios para lograrlos.

* Gracias a Ustedes queridos maestros, por que cual velita encendida se fueron consumiendo a sí mismos para darnos su luz de su conocimiento, gracias por vuestra paciencia, por vuestra simpatía, por vuestra comprensión, y recuerden que lo que ustedes han sembrado durante estos años pasados, pronto darán sus más exquisitos frutos.* A mi querida madre y padrastro que me han ayudado económica y moralmente impulsándome a seguir adelante en la vida. Gracias madre a ti te debo todo incluyendo mi vida.

* A mi esposo y mi querida hija a quienes jamás encontrare la forma de agradecer el cariño, comprensión y apoyo brindado en los momentos buenos y malos de mi vida, hago este triunfo compartido, sólo esperando quecomprendan que mis ideales y esfuerzos son inspirados en cada uno de ustedes. Gracias por estar dándome ánimo y consuelo en mis flaquezas y debilidades.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UBV
SOCOPÓ ESTADO BARINAS

AUTORA:
DE LA HOZ YAMILETH
C.I. V- 13.536.767

RESUMEN
LasEstrategias para mejorar la escritura, son técnicas de enseñanzas - aprendizajes que transforma la conducta, marcan y rigen la personalidad. Muchos estudiantes no consiguen el rendimiento escolar deseado, debido a que presentan esta dificultad. Las características que presenta este proyecto corresponden a una investigación de acción que se obtuvo a través de la técnica de la observación directa y...
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