Juegos didacticos
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2013
La metodología que se utilizará para desarrollar estas estrategias es a través de parejas donde un alumno de 3º acompañará a uno de 2º en resolver las situaciones que se le presenten.
Se llevará acabo los días lunes y viernes de noviembre y diciembre ya que los alumnos no deben asistir a clases de áreas especiales.
A continuación se desarrollan las siguientes situaciones problemáticas paraaplicar sus aprendizajes en el área de Lengua y de Matemática y fortalecer aquellos que aún no están adquiridos
Juegos:
• EL CRIMEN
Se entregan papelitos donde se contemplan los personajes, elconflicto, y las pistas para que descubran el asesino o el autor del crimen.
Los niños por grupo deberán escribir la narración y determinar quién fue y cómo logrò tal hecho
• EL TIPOTEOUn equipo sale del grado y el resto elige un verbo que luego será reemplazado por el verbo tipotear.
Luego el grupo ingresa y debe adivinar qué verbo está suplantando la palabra tipotear por mediode las preguntas ¿cómo? ¿cuándo? ¿dònde? ¿con quién tipoteas?.
• TIRO AL BLANCO
Se coloca un centro circular con los productos de las tablas.
Por equipo van tirando al blanco con la pelotade media y donde pega deberá decir los factores de ese producto.
• QUIÉN ES
Se entregan papelitos por grupos y anotan un personaje conocido por todos.
En orden se van adivinando lospersonajes a través de preguntas que le realizan los demás participantes. Gana el grupo que descubre primero el personaje.
• QUIÉN HABLA
Los participantes forman un círculo en cuyo centro se ubicaráun jugador con los ojos vendados.
Un compañero diferente caminará alrededor del círculo y cuando toque a un compañero ese dirá ¿quién habla? El jugador que se encuentra con los ojos vendados debeadivinar el nombre del jugador que hablo, si gana permanece en el centro y si no logra reconocer al niño será reemplazado por el jugador que habló.
• LOS SOBRES
Se reparten sobres viejos...
Se llevará acabo los días lunes y viernes de noviembre y diciembre ya que los alumnos no deben asistir a clases de áreas especiales.
A continuación se desarrollan las siguientes situaciones problemáticas paraaplicar sus aprendizajes en el área de Lengua y de Matemática y fortalecer aquellos que aún no están adquiridos
Juegos:
• EL CRIMEN
Se entregan papelitos donde se contemplan los personajes, elconflicto, y las pistas para que descubran el asesino o el autor del crimen.
Los niños por grupo deberán escribir la narración y determinar quién fue y cómo logrò tal hecho
• EL TIPOTEOUn equipo sale del grado y el resto elige un verbo que luego será reemplazado por el verbo tipotear.
Luego el grupo ingresa y debe adivinar qué verbo está suplantando la palabra tipotear por mediode las preguntas ¿cómo? ¿cuándo? ¿dònde? ¿con quién tipoteas?.
• TIRO AL BLANCO
Se coloca un centro circular con los productos de las tablas.
Por equipo van tirando al blanco con la pelotade media y donde pega deberá decir los factores de ese producto.
• QUIÉN ES
Se entregan papelitos por grupos y anotan un personaje conocido por todos.
En orden se van adivinando lospersonajes a través de preguntas que le realizan los demás participantes. Gana el grupo que descubre primero el personaje.
• QUIÉN HABLA
Los participantes forman un círculo en cuyo centro se ubicaráun jugador con los ojos vendados.
Un compañero diferente caminará alrededor del círculo y cuando toque a un compañero ese dirá ¿quién habla? El jugador que se encuentra con los ojos vendados debeadivinar el nombre del jugador que hablo, si gana permanece en el centro y si no logra reconocer al niño será reemplazado por el jugador que habló.
• LOS SOBRES
Se reparten sobres viejos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.