Juegos dramáticos

Proyecto: “Juegos dramáticos”

Tiempo estimado: Fecha de inicio:
Fundamentación:
La situación dejuego implica un desafío desde el nivel de pensamiento. Significa, además, un vinculo de tipo afectivo que se establece con todos los participantes de la situación lúdica y con uno mismo.
Esindispensable hacer evolucionar el juego, ya sea modificando sus reglas o variando ciertos aspectos. Participar en un juego lleva a elegir, tomar decisiones, organizar estrategias, durante el juego el niñodesarrolla su aptitud para dominar los aprendizajes.
Este proyecto surge como respuesta a la debilidad de falta de tiempo para jugar en la sala, ya que si bien existen juegos planificados paracada U. D. o proyecto en sala y “juego libre” en los rincones o en el patio, no existe un momento de juego realmente enriquecedor.
La idea central es seleccionar, organizar y preparar semanalmenteun juego simbólico con los niños, teniendo en cuenta todo lo necesario para concretarlo. Con el fin de movilizar la energía y la atención de los niños, para despertar la curiosidad, la expresión,para desinhibir las emociones y pensamientos, y llevarlos constantemente a la exploración, experimentación y disfrute de variedad de elementos y materiales así como de los escenarios propuestos.
Sepropondrá en algunas actividades y/o talleres la colaboración de los padres y familiares que puedan participar desde sus profesiones, ocupaciones, hobbies, pasiones, etc.….

Propósitos:
•Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
•Organizar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.
• Promover espacios y tiempos de juego dentro y fuera de la sala...