Juegos Teatrales

Juegos TEATRALES
AMEBAS
Contenidos
Conocimiento-desinhibición
Objetivos
Integración grupal, desinhibición
Materiales
Ninguno
Desarrollo
Se divide el grupo en dos. En cada grupo los jugadoresse cogen de la mano y van a situarse en
rincones opuestos. Cada uno en su rincón se entrelazan; para ello basta con que uno empiece a
pasar por entre los demás y el resto no se suelte, es laclásica cadeneta atada que tantas veces
hemos hecho. Si se cree oportuno, puede hacerse que se aten varias veces, sobre todo si les gusta
el juego. Una vez atados, habrán quedado en un montón, así seconvierten en una ameba; esa
ameba se encuentra muy sola y va al encuentro de la otra, que hace lo mismo. Se encuentran y se
forma una sola ameba. En esta situación se puede dialogar sobre algo, porejemplo sobre la vida de
las amebas. Es fundamental que todas las partes de la ameba estén en contacto entre sí.
EL ESPACIO MÁS PEQUEÑO
Contenidos
Conocimiento-desinhibición
Objetivos
Dar confianzaal grupo
Materiales
Ninguno
Desarrollo
Los chavales están esparcidos por el espacio totalmente vacío. Después de haber cerrado los ojos,
se acercan muy lentamente unos a otros y juegan aapretarse al máximo sin asfixiarse. Hay que
llegar a ocupar el espacio más pequeño posible.
MENSAJE MÍMICO
Contenidos
Dramatización-expresividad
Objetivos
Desarrollar la capacidad de observación y lamemoria visual a través del gesto corporal
Materiales
Ninguno
Desarrollo
Los participantes se colocan en fila de uno bien ordenada, de manera que les sea imposible ver al
compañero que tienen a suespalda. El último de la fila percute en la espalda del niño que tiene
delante, éste se gira y lo observa. El primero realiza entonces dos o tres movimientos o,
simplemente, adopta una posicióncorporal improvisada. Cuando termina, el que observa percute en
la espalda del compañero de delante y le transmite los gestos o las acciones que ha visto. el juego
se desarrolla así sucesivamente...