juegos tradicionales -sala de 2


Unidad Didáctica
JUEGOS TRADICIONALES
Duración aprox: 2 semanas
Fundamentación.

El nuevo diseño curricular nos comparte que “El juego es un rasgo singular de la infancia y una actividad queacompaña la experiencia cotidiana de los niños. Además, el juego es un derecho de los niños y una expresión social y cultural que se transmite y se recrea entre generaciones…”
Todos hemos jugadode chicos. Con chapitas, botones, hilos, piedras, a la muñeca o la pelota, a la mancha, y muchos juegos más. Algunos fueron enseñados por nuestros abuelos, nuestros padres… Otros los aprendimos en lacalle o en la escuela. Hemos jugado solos, con hermanos, amigos o con algún grande que estuviera cerca.
Pensamos que sería una propuesta interesante trabajar, investigar y obtener informaciónacerca de los juegos que disfrutaban papás y abuelos, para aprender de ellos, jugar, compartir y rescatar lo que sea agradable para el grupo.

Objetivos básicos
Que los niños :

Encuentren placery disfrute con los juegos tradicionales
Conozcan las diferencias entre los juegos de las generaciones de sus padres y abuelos y la propia.
Que a través de los juegos, logren construir aprendizajesque le sirvan para su vida personal y social.
Aprendan a valorar y reafirmar su vínculo grupal
Conozcan nuevos juegos y aprendan sus reglas

Contenidos:
-El juego y sus reglas
-Interaccióngrupal ,Vínculos, respeto por el otro
-Apropiación de nuevos juegos
- Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites.
- Inicio en la coordinación de las acciones propias con lasacciones de sus pares.
- Respeto por las reglas de juego.
- Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.
- Uso del conteo comoherramienta para resolver diferentes situaciones.
- Inicio en el registro de cantidades a través de marcas y /o números.
- Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad.
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