Juegos y Cantos En Preescolar

P R O L O G O

No hay cosa que guste más a los niños que jugar y cantar. La mayor parte del día la dedican al juego, y es que al hacerlo representan sus deseos, sueños y fantasías.
Para los niños, el juego es su forma de vida; imitan el oficio de sus padres, los quehaceres de sus madres y todo lo que pasa a su alrededor.
Los niños se conocen y se hacen amigos a través de sus juegos ycantos, los comparten e inventan otros. Los adultos enseñan a sus hijos lo que un día ellos cantaron y jugaron, así estos se transmiten de generación en generación.
Los juegos y cantos se aprenden, se inventan o se recrean y se vuelven tradicionales.
En el preescolar el niño aprende mejor cuando se le enseña libremente, como jugando y cantando, mueven su cuerpo, lo utilizan, conocen colores yformas.
Los juegos y cantos forman parte de la cultura y tradición, con ellos los niños echan a volar su imaginación.

I N T R O D U C C I O N

Aquí en este pequeño libro se encontraran con una variedad de cantos y juegos infantiles, seleccionados especialmente para ti, que amas la profesión de ser “maestro” y que estas dispuesto a enriquecer el alma de un niño a través del canto y del juego.el preescolar es la primera separación con papá y mamá, en el precisamente aprendes jugando y cantando, explorando, descubriendo y experimentando cosas nuevas.
Por eso es importante reflexionar y decidir si verdaderamente es el camino que quieres seguir, si es así, disfruta de estos cantos y juegos, que por años han sido tradición por generaciones.

I N D I C E
No. | | | Página |
1.| PROLOGO | | 1 |
2. | INTRODUCCIÓN | | 2 |
3. | ÍNDICE | | 3 |
4. | JUEGOS | | 4 |
4.1. | A LA VÍVORA DE LA MAR | | 5 |
4.2 | EL LAGARTO Y LA LAGARTIJA | | 6 |
4.3. | EL CARTERO | | 7 |
4.4. | DONAS, DONITAS, DONOTAS | | 8 |
4.5. | EL LOBO | | 9 |
4.6. | EL JUEGO DEL ZAPATO | | 10 |
4.7 | STOP | | 11 |
4.8. | CONEJOS Y CONEJERAS | | 12 |
4.9. | MI MANO | | 13|
4.10. | EL SEMÁFORO | | 14 |
5. | CANTOS | | 15 |
5.1. | PIN PON | | 16 |
5.2. | LA VACA | | 17 |
5.3. | CHA, CHA, CHA | | 18 |
5.4. | VIAJAR EN TREN | | 19 |
5.5. | YO SOY ROBOT | | 20 |
5.6. | MARÍA DE LA PAZ | | 21 |
5.7. | HOCKEY POCKEY | | 22 |
5.8 | EL PATIO DE MI CASA | | 23 |
5.9. | CHU, CHU, HUA | | 24 |
5.10. | A LA RUEDA DE SAN MIGUEL | | 25 |5.11. | LOS DIEZ PERRITOS | | 26 |
5.12. | ARROZ CON LECHE | | 27 |
5.13. | MAMRU | | 28 |
5.14. | TENGO UNA MUÑECA | | 29 |
5.15. | UN ELEFANTE | | 30 |
5.16. | NARANJA DULCE | | 31 |
5.17. | LA VACA LECHERA | | 32 |
5.18 | LA MARCHA DE LAS LETRAS | | 33 |
5.19. | DOKY, DOKY | | 34 |
5.20. | DOÑA BLANCA | | 35 |
5.21. | UNA RATA VIEJA | | 36 |
5.22. | EL CHORRITO || 37 |
5.23. | EL PESCADITO | | 38 |

A LA VIBORA DE LA MAR

A LA VIBORA, VIBORA DE LA MAR, DE LA MAR, POR AQUÍ PUEDEN PASAR, LOS DE ADELANTE, CORREN MUCHO Y LOS DE ATRAS SE QUEDARAN, TRAS, TRAS, TRAS, TRAAAASSSS,
UNA MEXICANA QUE FRUTA VENDIA, CIRUELA CHABACANO, MELON O SANDIA, VERBENA, VERBENA LA VIRGEN DE LA CUEVA, VERBENA, VERBENA, LA VIRGEN DE LA CUEVA.
CAMPANITA DE ORO DEJAMEPASAR CON TODOS MIS HIJOS MENOS EL DE ATRÁS, TRAS, TRAS, TRAS, TRAS, TRAS.
SERA MELON SERA SANDIA SERA LA VIEJA DEL OTRO DIA, DIA, DIA, DIA, DIAAAAAA…

DESARROLLO: 2 niños se tomaran de sus manos formando un puente, los demás harán una fila tomados de la mano, jalando la fila y pasaran por medio de ellos y el que quede atrapado en la parte donde dice “día”, irá perdiendo.

EL LAGARTO Y LALAGARTIJA

EL LAGARTO Y LA LAGARTIJA SALIERON A TOMAR EL SOL EN INVIERNO POR QUE HACE FRIO Y EN VERANO PORQUE HACE CALOR.
(SE HACE CUALQUIER ACTIVIDAD POR PAREJAS, EJEMPLO: PIE CON PIE, CABEZA CON CABEZA, ETC.)

DESARROLLO: una persona dirigirá la canción y todos en grupo cantaran e irán aplaudiendo, se moverán libremente y cuando se diga lo que van hacer, correrán a buscar su pareja y harán lo...