Juegos y juguetes tradicionales

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INDICE

Introducción________________________________________________

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Identificación del problema_______________________________________
Diagnóstico_________________________________________________

__
Delimitación del problema________________________________________
Justificación_______________________________________________

____Objetivos___________________________________________________

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Referentes teóricos_____________________________________________
7.1. El juego…………………………………………………………………...………...

7.1.1. Características del juego……………………………………………………….

7.1.2. Clasificación de los juegos…………………………………………………......

7.2. El juguete…………………………………………………………………………...

7.2.1. Tipos de juguetes……………………………………………………………...

7.3. Coalición dejuego y tradición…………………………………………………….

7. 4. Antecedentes de los juegos tradicionales……………………………………...

7.4.2. Los juegos tradicionales en los niños de preescolar………………………..

8. Propuesta de intervención________________________________________

9. Referencias_________________________________________________

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10.Anexos______________________________________________________

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende fortalecer la identidad nacional que tenemos como Mexicanos, por medio del recate de algunos juegos y juguetes que nos identifican como tal, siendo el caso de “la rueda de san miguel”, “los pilares de doña blanca”, “el patio de mi casa”, ”el trompo”, “el yoyo”, el balero” por mencionar algunos, siendo estos algunos juegos y juguetes que losniños han dejada en el baúl de los recuerdos y han cambiado por tardes enteras frente al televisor o en el local de video juegos.

El presente proyecto de animación tiene como finalidad que los niños de ahora no olviden los juegos y juguetes tradicionales y les otorguen su verdadero valor como parte de nuestra cultura, del lugar al que pertenecen, que los conozcan y practiquen dentro o fuera da lainstitución. Así mismo se promueve los juegos y juguetes tradicionales con el fin de que las futuras generaciones tengan una tradición con la cual se identifiquen, que lo conozcan y lo sigan practicando, que tengan una razón de ser y una identidad.

El proyecto está estructurado de manera explícita, que sea entendible para el lector, siendo las partes que lo componen:

Una caratula; en ellaencontramos el tema, datos de la persona que propone el proyecto, un índice; se presenta de forma muy general como está estructurado el trabajo, introducción; lo que contiene el proyecto de forma descriptiva y breve, identificación del problema; se menciona de forma muy general la problemática encontrada, diagnóstico; en el encontramos el lugar, la forma, y los instrumentos utilizados para laidentificación del problema, la delimitación del problema; es en sí la problemática encontrada, justificación; engloba el porqué de la realización de este proyecto, objetivos; lo que se pretende al concluir con el proyecto, referentes teóricos; el sustento y aporte de especialistas del tema, la propuesta de intervención; que se pretende hacer y cómo, referencias; de donde se obtuvo la información,anexos; evidencias de lo realizado.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Hoy en día estamos inmersos en una sociedad que ha sufrido notable cambios gracias al supuesto desarrollo que ha tenido el país, comúnmente llamado globalización. La globalización juega un papel importante en la distorsión de la identidad social influenciada por la tecnología , como el internet, los video juegos, la televisión,entre otros, tanto es así que estamos situados en un punto donde estos nos dominan; guían los cursos de nuestras vidas y dictan nuestra forma de creer, actuar y pensar.

La globalización está presente en nuestra actividad diaria y afecta profundamente a la educación como proceso integral que limita al sujeto a una escala de valores y principios que le permitan vivir en sociedad, comunicarse,...
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