Jugando Y Aprendiendo
Páginas: 3 (681 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
"2009-Año de Homenaje a Raúl SCALABRINI ORTIZ"
Ministerio de Educación
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL “El jardín en casa” “Cuidarse y cuidar a los demás”
Hacer partícipes a los niños y niñas delas rutinas diarias del hogar y la importancia de la higiene propia y de los otros para el cuidado de la salud
“COLORES NATURALES” A partir de estas propuestas los niños podrán conocer: Lospigmentos naturales Las técnicas tintóreas utilizadas por los aborígenes Materiales Para realizar el colorante: remolachas pimientos rojos hojas de espinaca ramitas de nogal agua alcohol etílico cremortártaro1 o sal gruesa vinagre de vino Se necesitan recipientes de diferentes tamaños y profundidad para realizar la tintura Preparación -Picar los materiales en trozos pequeños. -Colocar los trozos en unrecipiente con agua ponerlos una hornalla para hervirlos. Dejar enfriar. -Colar el material y usar la sustancia (antes de colar se puede machacar los materiales para darle mayor intensidad al color).-Llenar un recipiente con la sustancias necesarias para tapar el material que queremos teñir. -Dejar reposar aproximadamente dos horas. -Colgar el material al aire libre para se seque. El adultoacompaña: • Hirviendo los vegetales en un recipiente.
Elementos para teñir: Algodón Telas Ropa vieja Hilos de algodón lanas otros
1
El cremor tártaro se utiliza como mordiente, fija el colorante almaterial. Esta misma función la realiza la sal gruesa.
"2009-Año de Homenaje a Raúl SCALABRINI ORTIZ"
Ministerio de Educación
Dos formas posible: Teñido directo: Es aceptado como el métodotradicional que utilizaban los aborígenes de antaño. Consiste en la inmersión directa de los materiales en la solución, realizando movimientos constantes con una vara dentro del recipiente, a fin de quelos materiales se impregnen del color. Teñido indirecto: Se sumergen las materiales a colorear en un baño previo de sales, que actúan como mordiente. Previo secado se bañan en ácido acético...
Ministerio de Educación
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL “El jardín en casa” “Cuidarse y cuidar a los demás”
Hacer partícipes a los niños y niñas delas rutinas diarias del hogar y la importancia de la higiene propia y de los otros para el cuidado de la salud
“COLORES NATURALES” A partir de estas propuestas los niños podrán conocer: Lospigmentos naturales Las técnicas tintóreas utilizadas por los aborígenes Materiales Para realizar el colorante: remolachas pimientos rojos hojas de espinaca ramitas de nogal agua alcohol etílico cremortártaro1 o sal gruesa vinagre de vino Se necesitan recipientes de diferentes tamaños y profundidad para realizar la tintura Preparación -Picar los materiales en trozos pequeños. -Colocar los trozos en unrecipiente con agua ponerlos una hornalla para hervirlos. Dejar enfriar. -Colar el material y usar la sustancia (antes de colar se puede machacar los materiales para darle mayor intensidad al color).-Llenar un recipiente con la sustancias necesarias para tapar el material que queremos teñir. -Dejar reposar aproximadamente dos horas. -Colgar el material al aire libre para se seque. El adultoacompaña: • Hirviendo los vegetales en un recipiente.
Elementos para teñir: Algodón Telas Ropa vieja Hilos de algodón lanas otros
1
El cremor tártaro se utiliza como mordiente, fija el colorante almaterial. Esta misma función la realiza la sal gruesa.
"2009-Año de Homenaje a Raúl SCALABRINI ORTIZ"
Ministerio de Educación
Dos formas posible: Teñido directo: Es aceptado como el métodotradicional que utilizaban los aborígenes de antaño. Consiste en la inmersión directa de los materiales en la solución, realizando movimientos constantes con una vara dentro del recipiente, a fin de quelos materiales se impregnen del color. Teñido indirecto: Se sumergen las materiales a colorear en un baño previo de sales, que actúan como mordiente. Previo secado se bañan en ácido acético...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.