Juicios

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO FRANCISCO MORAZÁN

TRABAJO
RELACIONES HUMANAS

PROFESORA:
NANET BETANCUR

ESTUDIANTE:
JOEL DELGADO

XI HUMANIDADES C

14/8/12

CONTENIDOPRESENTACIÓN:

JUSTIFICACIÓN:

EL CONTENIDO:

1) educación permanente
2) la dignidad del ser humano
3) relaciones interpersonales
4) pro actividad
5) otras relaciones
6) liderazgo

ACTIVIDADES:1) esquema de la comunicación
2) elemento de la comunicación
3) articulo # 7
4) power point.

TALLERES:

1) taller # 1
2) taller # 2

RUBRICA:

ACTIVIDADES

Esquema de lacomunicación:

Elemento de la comunicación:
1. Emisor: el ser que construye y transmite el mensaje.
2. Receptor: el ser que recibe e interpreta el mensaje.
3. Mensaje: la información que elemisor transmite al receptor.
4. Canal: el medio por el que circula el mensaje.
5. Código: el sistema de signos con el que se construye el mensaje.
6. Referente: la realidad externa a la que serefiere el mensaje.
7. Situación: el conjunto de circunstancias que rodean el acto de comunicación.
8. Contexto: lo que se expresa antes y después del mensaje.

Articulo #7.
Todos soniguales ante la ley y tienes sin distinción de derechos a igual protección contra toda diferencia y contra toda provocación a tal discriminación.

TALLERES

Taller #1
10 ejemplos de cómo tener buenasrelaciones interpersonales:

Comuníquense respetuosamente, meditando sus palabras
Aprendan a separar las cuestiones personales de las laborales
No proyecten enojo hacia las otras personas. Elconsejo de respirar profundo y contar hasta 10, aunque algunos no lo crean, es efectivo (a lo sumo cuenten hasta 50!!)
No reaccionen en base a sentimientos, éstos podrían ser una mala influencia paralas relaciones laborales
Escuchen y presten atención cuando le hablan. Demuestren interés
No den por sentado algo que estén pensando. NO piensen por el otro, pregunten y reafirmen sus pensamientos,...
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