Juntos 1er ciclo

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JUNTOS
PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN

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EGB/PRIMARIA PRIMER CICLO

cfce
Consejo Federal de Cultura y Educación

INCLUYE: Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para familias

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ESTOY EN PRIMER GRADO/AÑO DE LA ESCUELA: ––––––––––––––––––––––––––––––

JUNTOS
CUADERNO PARA ALUMNAS Y ALUMNOS DE PRIMERO Y SUS FAMILIAS––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TENGO –––––––––––– AÑOS. MI MAESTRA/O SE LLAMA: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

VIVO EN: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

LO VOY A LEER Y A ESCRIBIR JUNTO CON: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ESTE CUADERNO PERTENECE A:––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– DURANTE EL AÑO: ––––––––––––––––––––––––––––––

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Los integrantes del Consejo Federal de Cultura y Educación son:

• Ministerio de Educación,
Ciencia y Tecnología de la Nación

• Ministerios de Educación de:
Buenos Aires Catamarca Ciudad Autónoma de Buenos Aires Córdoba Corrientes Chaco Chubut Entre Ríos Formosa Jujuy La Pampa La Rioja Mendoza Misiones Neuquén Río Negro Salta San Juan San Luis Santa CruzSanta Fe Santiago del Estero Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur Tucumán

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JUNTOS: un cuaderno para compartir
¡Bienvenidos a primero! Papás, mamás y familias van a encontrar en este cuaderno ideas para ayudar a los chicos en su primer grado/año de la escuela. Al final del año, este cuaderno quedará como memoria de esta experiencia escolar tan importante en la vida de loschicos y de todos los que los acompañaron.

En las primeras páginas hay sugerencias acerca de cómo acompañarlos mejor. Más adelante se presentan actividades, ideas para jugar o conversar entre adultos y chicos, y también los derechos que todos los niños y niñas tienen. Y en las últimas páginas, los aprendizajes más importantes que les enseñarán durante el primer año de la escuela.

Las familiaspueden colaborar mucho desde sus casas ayudando a los chicos e integrándose así con la tarea de la escuela y de los maestros. Porque un mejor aprendizaje se logra cuando las familias acompañan, cuando comparten logros, dificultades, temores, alegrías…

LA INVITACIÓN ESTÁ HECHA: A RECORRER LAS HOJAS DE ESTE CUADERNO, ¡Y A LLENAR SUS PÁGINAS DE PALABRAS Y COLORES!

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FAMILIA Y ESCUELA:colaborar para que los chicos aprendan

Cuando están por comenzar las clases de primer grado/año, hay mucho entusiasmo y emoción.Todas las familias quieren que a los chicos les vaya bien en la escuela. Hay muchas cosas que se pueden hacer cada día, utilizando el tiempo juntos y las ganas de ayudar de la mejor manera. Es necesario ir a la escuela con nuestros chicos, conocer a la maestra o al maestro,visitar el patio y las aulas, conversar con la directora o el director, preguntar dónde estará cada grado, hablar con otros padres...

¿Cómo les irá en la escuela…?
Algunas familias quizás estén preocupadas por cómo les va a ir a los chicos y qué pueden hacer para ayudarlos mejor. Los niños y niñas podrían estar asustados o inquietos al comenzar esta nueva etapa. Por eso es conveniente hablarlesde los miedos. A ellos les hace bien saber que los grandes también tienen dificultades y que intentan seguir adelante haciendo esfuerzos, buscando alternativas o pidiendo ayuda. Empiezan a ser estudiantes y lo que hagamos en este primer momento puede dejar huellas importantes en sus vidas.

NADIE PUEDE SOLO: LOS CHICOS NECESITAN DE SUS FAMILIAS, LAS FAMILIAS DE LA ESCUELA, LA ESCUELA DE LASFAMILIAS, LA COMUNIDAD NECESITA DE TODOS.

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¿Cómo acompañarlos?

Q Interesarnos por lo que hicieron durante el día de clase.

Q Preguntarles si tienen tarea para el día siguiente.

Q Ir cuando la escuela lo pida.

Q Participar...
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