Justo sierra mendez

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE
DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE
SUBSECRETARÍA DE COORDINACIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, TÉCNICA Y SUPERIOR
Centro de Estudios Universitarios Juárez
CLAVE SECUD: 04MSV0020C

INFORME DEL PROTOCOLO DE EVALUACION

TECNICA FODA

PROTOCOLO DE EVALUACION INSTITUCIONAL

ASIGNATURA: PLANEACION Y EVALUACION EDUCATIVA

LAALUMNA: MTRA. MARTA IRENE CAUICH POOT
ASESORDE CURSO.DR. GUADALUPE CU BALAM

MERIDA YUCATAN A 3 DE NOVIEMBRE DE 2010

INDICE

PORTADA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
INDICE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 3
MISION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
VISION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
PROPOSITOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
VALORES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 4
TECNICA FODA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
PROTOCOLO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
EVALUACION INSTITUCIONAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

INTRODUCCION

Las experiencias obtenidas en las prácticas docentes en el nivel de enseñanza secundarias y elresultado de constantes reflexiones efectuadas en reuniones académicas ha contribuido a conocer múltiples problemas con las que se enfrentan los profesores, alumnos, padres de familia y autoridades educativas para mejorar el proceso de la formación de los alumnos. Es por ello que la planeación y organización educativa son de gran importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La visión escolarPrestar servicios educativos a una comunidad que necesita tener jóvenes comprometidos con el futuro de su entorno y su propia comunidad a través de un personal preocupado por capacitarse continuamente y que exista un clima propicio para la interacción entre maestros-alumnos, para que a su vez se desarrollen habilidades y destrezas básicas para su propio aprendizaje, basa en la primicia de unaenseñanza, de calidad donde se conjuguen la ciencias y la tecnología como una forma de innovación que garantice un nivel de vida justo y equitativo del alumno.

La misión escolar

Es proporcionar una formación integral a los estudiantes que conforman la población escolar y que permita una sólida educación que les brinde oportunidades a instancias superiores, así como la excelencia en alcalidad educativa que conlleve a practicar actitudes sociales, productivas, analíticas, con capacidad, criticas, expresivas y conocimientos objetivos, con una visión humana ante los retos y desafíos que se le presentaran a futuro y que sean capaces de transformar su espacio y la sociedad en que se desenvuelven cotidianamente para elevar su propia calidad de vida.
Valores

Los alumnos deben asumirsus responsabilidades de las tareas escolares, apoyados por sus maestros y padres de familia.

Deben ser responsables de su propio logro Académico, serán capaces de demostrar actitudes de respeto, dialogo, tolerancia, equidad, justicia, veracidad, honradez y propósitos para solucionar los problemas que aquejan a su propio entorno y su población, alumnos comprometidos para elevar sus conocimientosa instancias superiores que les brinden oportunidades de estudiar su bachillerato y carrera profesional.

Propósitos

La escuela debe mantener una estrecha relación con los padres de familia para fortalecer el desarrollo y el proceso de enseñanza aprendizaje.

Entre los propósitos de la escuela es importante fomentar las relaciones intrafamiliares ya que la participación de los padres en...
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