Juventud

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Intervención Psicosocial, 2003, Vol. 12 N.° 2 - Págs. 201-205

ESPACIO ABIERTO

Ayudar a ser joven To help to be young
Tomás VALDÉS CIFUENTES*
Fecha de Recepción: 10-10-2003 Fecha de Aceptación: 30-10-2003

RESUMEN El artículo comienza con una propuesta de orientación de las políticas de juventud como mecanismo para prevenir algunas de las incoherencias del mundo adulto, planteando laintervención juvenil como un instrumento transmisor de los errores cometidos a las nuevas generaciones, con la intención de que éstos no los vuelvan a cometer. Además, realiza una visión sobre algunos aspectos relevantes de la condición juvenil actual y su tratamiento por parte de las políticas de juventud en vigor, deteniéndose fundamentalmente en las divergencias existentes entre la imagen socialaceptada de los jóvenes y aquellas que quedan fuera de la foto oficial. Finalmente propone cinco factores críticos para el desarrollo personal de los jóvenes, como ejes clave orientadores de la estrategia de intervención: éxito escolar, identidad personal, corresponsabilidad social, autonomía, e integración en redes sociales de participación, protección y promoción. PALABRAS CLAVE Desarrollopersonal, Tópicos sobre juventud, Madurez, Políticas de juventud ABSTRACT The article begins with a proposal to orientate youth policies as a mechanism to prevent some of the inconsistencies of adult sphere, by raising youth interventions as a tool to transmit already made mistakes to the new generations, so that they do not make them again. Besides, it points a view on some relevant aspects of today’syouth and how current youth policies deal with them, taking some time to analyse the existing differences between the accepted social image of a young person and those that remain out of the official picture. Finally we propose, five critical factors for young

* Experto en Educación para el Trabajo. Director de Programas de Labour Asociados, S.L.L. Director de Programas de FUNDET (FundaciónEducación y Trabajo). c/ Nicolás Morales, 11, 3.º - 28019 Madrid.

INTERVENCION PSICOSOCIAL

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Ayudar a ser joven

people personal development are proposed, as the key axis of an intervention strategy: academic success, personal identity, social co-responsibility, autonomy and integration in social networks for participation, protection and promotion. KEY WORDS Personal development, Youthtopics, Maturity, Youth policy.

INTRODUCCIÓN Algunos datos de la realidad en que vivimos, parecen cuestionar gravemente la relación apresurada que solemos establecer entre la adultez y la madurez y apuntan a la necesidad, entre otras, de orientar las políticas de juventud hacia la prevención de las certezas y las verdades absolutas. Algo así como una “vacuna” contra la “adultez”. A modo deejemplo: Ejemplos de comportamiento “adulto” a nivel mundial: concentración del 76% de la riqueza del planeta en manos de 20% de la población mundial, evolución negativa sostenida de los indicadores básicos de desarrollo humano del tercer mundo (renta per cápita, tasa de alfabetización, tasa de mortalidad infantil, esperanza de vida, tasa de población con acceso a agua potable), muerte por hambre demás de 40 millones de personas al año en el mundo, malnutrición de casi 1.600 millones de personas, expectativa de desaparición de la población del África subsahariana en un plazo no muy lejano (casi 30 millones de personas portadores del virus del SIDA). Ejemplos de comportamiento “adulto” en nuestro entorno: precarización creciente del empleo, desregulación del mercado de trabajo, incremento dela “inseguri202 INTERVENCION PSICOSOCIAL

dad” social, sustitución de los valores colectivos por la búsqueda del éxito personal y la gestión del destino individual, proliferación de una cultura de la solidaridad preocupada por los efectos de los problemas y no por las causas, disminución de la rotación social y aumento del determinismo (la expectativa de ruptura del límite de clase de un joven...
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