Juventud

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Universidad de los lagos
Depto. De ciencias sociales
Pedagogía en historia y geografía
Primer semestre

Juventud
Definiciones a lo largo de la historia

A lo largo de la historia, la humanidad se ha dividido casi de forma inconsciente de acuerdo a distintas categorías tanto etárias, culturales, sociales, políticas o históricas, tal y como lo podemos observar cuando hablamos de“adulto mayor”, “joven”, “clase media”, “clase alta”, “proletariado”, “flaite”, “comunistas”, etc. Categorías que utilizamos a diario para referirnos a un tipo o a un grupo de personas. En nuestro estudio analizaremos la categoría de juventud, como ésta ha ido cambiando con el tiempo y estudiaremos los múltiples significados e interpretaciones que ésta ha tenido, dependiendo del lugar, condición socialy época en la que se sitúe y además de saber quienes son las disciplinas encargadas de dar una definición a este concepto y como estas trabajan para dar explicación a las diversas concepciones de juventud.
Para comenzar a hablar sobre los distintos conceptos de juventud que ha habido a lo largo de la historia primero hay que partir por una breve definición sobre lo que hoy en día se conocecomo la juventud, pues bien “La noción más general y usual del término juventud, se refiere a una franja de edad, un período de vida, en que se completa el desarrollo físico del individuo y ocurren una serie de transformaciones psicológicas y sociales, cuando éste abandona la infancia para procesar su entrada en el mundo adulto. Sin embargo, la noción de juventud es socialmente variable. Ladefinición del tiempo de duración, de los contenidos y significados sociales de esos procesos se modifican de sociedad en sociedad y, en la misma sociedad, a lo largo del tiempo y a través de sus divisiones internas. Además, es solamente en algunas formaciones sociales que la juventud se configura como un período destacado, o sea, aparece como una categoría con visibilidad social”[1] No es igual hablarde una juventud en la época de la colonia que hablar de juventud en la modernidad, las concepciones que se tiene de esta van variando, por lo que no constituye una categoría homogénea que va de un rango de edad a otro y que opera así para toda sociedad, como bien dice Roberto Brito “La juventud no es un «don» que se pierde con el tiempo, sino una condición social con cualidades específicas que semanifiestan de diferentes maneras según las característica históricas sociales de cada individuo”[2]
Cabe mencionar que el concepto de juventud, no forma parte de todas las sociedades, un claro ejemplo de esto se puede observar en la película “La selva esmeralda” (1985) del Director John Boorman, que representa el modo de vida de las culturas nativas del amazonas que tenían casi nulocontacto con la civilización, en esta película vemos como el protagonista, un hombre de aproximadamente 17 o 18 años debe pasar por un ritual de iniciación para convertirse en hombre, aquí no hay una idea de juventud, se pasa directamente de la niñez a la adultez, muy diferente de lo que ocurre en nuestra sociedad, el protagonista Tommé al haber concluido el ritual de transición de niñez a adultezya está listo para casarse y formar una familia, a pesar de su corta edad. En esta película se ilustra de manera muy clara que la “juventud” no es un concepto univoco, que muy por el contrario de lo que se pueda pensar.

La palabra juventud a lo largo de la historia y dependiendo de las distintas sociedades contaba con diferentes nombres, apodos y clasificaciones, así lo demuestran lassiguiente citas, “Moço, por ejemplo, concepto con seguridad griego y recogido por el castellano a través del latín, se asocia al latine adolescens, subrayando la poca edad y experiencia, “y mucha confiança”, lo que lleva a hacer cosas “fuera de razón””[3]. Además Moço, también es similar a mutilus, incompleto en su crecimiento, del cual derivan, mochacha, mochachería, niñería. Vinculado a lo...
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