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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
L.B Antonio María Piñate
Edo. Miranda
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Integración entre la comunidad educativa y los cuerpos de seguridad a fin de disminuir la inseguridad en el Liceo Bolivariano Antonio María Piñate












TutoraAutor
Janeth Abad López Alvi
Mendoza Walter
Calderon Wilmar
Sandoval JenrryGuarenas,Octubre 2014





CAPITULO I
EL Problema

1.1 Planteamiento y Contextualización del Problema

En la actualidad algunas personas toman el camino más fácil para obtener dinero,valiéndose de robos, atracos, tráfico ilegal e incluso, provocando la muerte de sus víctimas, que por lo general son personas que luchan y trabajan honestamente o conmucho esfuerzo realizan una labor para conseguir el sustento de su familia. Dentro de los cuales están empresarios , amas de casa y estudiantes que son víctimas de la delincuencia, no habiendo distinción de edad ni clase social.
Resolver el problema de inseguridad en un área, es tarea de todos los habitantes del lugar, por su puesto , que es trabajo de los cuerpos de seguridad mantener el orden,sin embargo con la participación de la comunidad, el trabajo es más efectivo, y los resultados más inmediatos.
En Venezuela, el problema de la inseguridad es a nivel nacional, Hernández (2006, p. 129) señala que la seguridad en los planteles“…es la garantía dada al individuo, de que su persona, sus bienes y derechos no serán objeto de ataques violentos, y si estos llegaran a producirse, lasociedad les asegura protección y reparación”, por ello los funcionarios unidos con la comunidad pueden accionar medidas sobre la situación , lo cual representa una ventaja, porque hoy más que nunca se necesita un acercamiento entre comunidad y cuerpos de seguridad para lograr un engranaje efectivo para que la delincuencia e inseguridad disminuya.
Waller (1997) recomienda que: “La prevención deldelito debe reunir a los responsables de la vivienda, de los servicios sociales, del tiempo libre, de las escuelas, de las policía y de la justicia para poder enfrentar situaciones que conducen a la delincuencia” (p. 2). Comentario de esta cita
La situación que se vive en el liceo Antonio María Piñate diariamente, la inseguridad como : robos, contrabando de drogas, personas desconocidas que vienen ala institución a perturbar la paz de los estudiantes. Tratando de conseguir resultados efectivos a corto plazo con estrategias adaptadas a la comunidad en base al problema planteado surgen las siguientes interrogantes.

1.2 Interrogantes de la investigación

1. ¿Cuál es la situación de inseguridad que se vive en el liceo Antonio María Piñate?
2. ¿Cuáles son las consecuencias que ha originadola inseguridad en el liceo Antonio María Piñate?
3. ¿Cuáles estrategias de integración comunidad-cuerpos de seguridad, se pueden aplicar a fin de disminuir la inseguridad en el liceo Antonio María Piñate?

1.3 Objetivo de la investigación
1.3.1 Objetivo General

Plantear la integración entre la comunidad educativa y los cuerpos de seguridad a fin de disminuir la inseguridad en el LiceoBolivariano Antonio María Piñate

1.3.2 Objetivos Específicos

- Investigar la situación de inseguridad que se vive en el liceo Antonio María Piñate.
- Determinar las consecuencias que ha originado la inseguridad en el liceo Antonio María Piñate.
- Definir las estrategias de integración comunidad-cuerpos de seguridad, se pueden aplicar a fin de disminuir la inseguridad en el liceo...