La teoría de nivel medio de Kathryn E. Barnard procede de la sicología y del desarrollo humano y se centra en la interacción madre-niño con el entorno. Esta teoría se basa en los datos empíricosacumulados a través de escalas desarrolladas para cuantificar la alimentación, la enseñanza y el entorno. Resalta la importancia de la interacción madre-hijo y el entorno durante los tres primeros añosde vida, permitiendo el desarrollo de definiciones conceptuales y operativas.
http://www.aibarra.org/Diagnosticos/Modelos/default.htm
El modelo de Barnard es una teoría
intermedia deenfermería que se dirigió
especialmente a la relación cuidador niño,
los conceptos se definieron de forma
operativa y detallada. El cuidador se
identifico como un concepto principal

Barnard,Kathryn E.Descripción
Teórica de la enfermería que desarrolló el modelo de interacción para la valoración de la salud infantil (Child Health Assesment Interaction Model). Su modelo y su teoría fueron elresultado del proyecto de valoración de enfermería infantil (Nursing Child Assesment Project) [1976-1979]. Barnard cree que el sistema padres-lactante está influido por las características de cada unode los miembros. Estas características se modifican para satisfacer las necesidades del sistema mediante un comportamiento adaptativo. La interacción entre el padre (o el cuidador) y el niño sedescribe en el modelo de Barnard mediante cinco señales y actividades: 1) la claridad del lactante en la emisión de señales, 2) la reactividad del lactante a los padres, 3) la sensibilidad de los padres alas señales del lactante, 4) la capacidad de los padres para identificar y aliviar la incomodidad del lactante y 5) las actividades sociales, emocionales y cognitivas estimulantes del desarrollodesplegadas por los padres. Un aspecto importante en las afirmaciones teóricas de Barnard es que la enfermera proporciona sobre todo apoyo a la sensibilidad y a la respuesta de la madre a los signos de su... [continua]

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