Kerlinger capitulo 1 y 2

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Conceptos y definiciones
en lo ciencia de comportamiento
El vocabulario constituye una de las principales dificultades que se enfrentan al estudiar un nuevo tema. No sólo se inventan y emplean palabras novedosas, sino qué se usan palabras antiguas con acepciones nuevas y diferentes. Este es el caso también en la ciencia. Debemos familiarizarnos con los términos y expresiones de uso constante enla investigación psicológica, sociológica y educativa. Por lo tanto el propósito de este pequeño capítulo es el de proporcionar
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este conocimiento.

A los lectores por regla general no les interesan las definiciones, pero éstas son esenciales, pues resulta virtualmente imposible hablar de manera inteligente acerca de la ciencia y la investigación, y de hecho de cualquier campo complejo,sin utilizar términos técnicos y abstractos poco familiares para el lector. Los científicos del comportamiento emplean términos como "muestra aleatoria manipulación experimental y "signifivariable independiente cancia estadística Mientras que para el científico estas.expresiones son conocidas y fáciles, pueden parecer extrañas, molestas, y aun llegar a asustar a los legos formando así una tremendabarrera que impide entender un libro como éste. La forma usual de resolver este problema consiste en definir los términos conforme aparecen. Sin embargo, en la investigación del comportamiento, existen demasiados términos que se necesitan casi al mismo tiempo. Por lo tanto, además de definirlos conforme surjan, incluimos este capítulo especial de definiciones.
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CONCEPTOS Y DEFINICIONES EN LA CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO

VARIABLES

El término "variable" es quizá la palabra de mayor uso en el lenguaje de la investigación del comportamiento. Es literalmente imposible librarse de ella. Yo intenté, por ejemplo, escribir el capítulo 1 sin términos técnicos y resultó imposible: tuve que usar "variable" junto con algunas otras palabrastécnicas El
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término variable es un concepto o "construcción" hipotética, como dicen los
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psicólogos. Un concepto, por supuesto, es un epíteto que se refiere a una cierta
clase de objetos: hombre, sexo agresión, habilidad verbal, clase social, inteli,

gencia, y conformidad son algunos ejemplos. Es fácil ver que hombre" se refiere a los muchos organismos bípedos que hablan escriben, yque con frecuencia exhiben inteligencia. No es tan sencillo saber a qué hace referencia la
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palabra agresión Para el psicólogo "agresión" puede significar un estado interno que predispone a la persona hacia cierto tipo de comportamiento llamado "agresivo". Sin embargo, para los psicólogos investigadores agresión significa diferentes tipos de conducta que comparten la característica delastimar
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a otros o a sí mismo, física o psicológicamente. Tienen que ser bastante específiagresión concretizando de alguna manera lo que son los comportamientos agresivos Esto es necesario para poder medir o manipular la "agresión". La idea de "variable" habrá de clarificarse después de que examinemos cienos tipos y ejemplos de variables.
cos; deben definir
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Variables categóricas medidas y manipuladas
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Cuando algo es factible de clasificar en una o más categorías esto puede Sexo" es una variable, el tipo más sencillo de variable porque sólo existen dos categorías, masculino y femenino. Preferencia religiosa preferencia política y "clase social" son variables con más de dos categorías. Tales variables se Uamaavaríable cateeóricas*.Tienen la característica de que todos los miembros de una categoría, por ejemplo todas las mujeres, se consideran iguales en lo que se refiere a esa variable. Otros ejemplos serían nacionalidad, raza, elección ocupacional, etcétera. Si una propiedad de los objetos se puede medir, es plausible que sea una variable. JSledir" por ahora sig c¿_que se pueden asignar numerales a las diferentesjierson...
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