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A PLAZA DE LOS DESAFIOS
“LA PLAZA DE LOS DESAFÍOS”
(Reporte de lectura)
ALUMNO: Gabriel Pérez Herrera
SEMESTRE: Cuarto
GRUPO: “A”
LICENCIATURA: Educación Primaria
ASIGNATURA: Educación Física II
MAESTRA: Luis Antonio Morquecho Solano.

Ciudad Guzmán Mpio. de Zapotlán el Grande, Jal.
15de marzo de 2009
“LA PLAZA DE LOS DESAFÍOS”
La presente lectura presenta los aspectos masimportantes de la plaza de los desafíos”.
La plaza de los desafíos se instrumenta en tres momentos. La planeación, la organización y la realización.
PLANEACIÓN.
En ella se establecen la fecha del evento.
Elaboración y publicación de la convocatoria.
Selección de desafíos.
Numero de desafíos, y participantes para cada uno de ellos.
Premios.
Reglamento.
Los desafíos convocados pueden ser conocidos ono por los niños. En la convocatoria debe ir el día y los lugares en que se realizaran cada uno de los eventos.
REGLAMENTO.
Cada grupo debe elegir un capitán para los niños y una capitana para las niñas. Ellos deben anotar a sus compañeros en los desafíos a participar. Deben vigilar que nadie se quede sin participar.
Cada niño se anotara en el desafío que le guste.
La responsabilidad deorganizar la participación del grupo recae en los niños.
Los premios no son para estigmatizar a los niños o hacer una selección elitista. En este caso son un reconocimiento pedagógico a la autoestima y satisfacción por el triunfo.

ORGANIZACIÓN
La convocatoria deberá aparecer antes del evento. Se repartirán las comisiones, para elaborar adornos, ser jueces o auxiliares del material. Los materialesserán banderines de plástico engrapados en mecahilo.
Los jueces son seleccionados entre ellos. Los primeros en abrir el evento son los alumnos de sexto grado. Los jueces para sexto grado serán alumnos de quinto, para estos sus jueces serán de cuarto y así sucesivamente.
REALIZACION.
La puesta en marcha de la plaza inicia después de adornar y delimitar el área. El evento se realiza en un patio de28 x 40m. El área se delimita con las banderolas en un espacio de 14 x 24. Dividida a su vez en tres carriles. Cada uno es exclusivo de cada equipo.
Se registraran los equipos competidores en una boleta llamada bitácora guía.
Se les da la bienvenida a los equipos, situación que da paso a los aplausos y porras de animación.
Solo son tres competidores por desafío, los niños que no ganen puedenvolver a participar.
Se van alternando los desafíos, uno de participación individual y otro de relevos.
JUEGOS
EL GRAN SLALOM
Los niños recorren la cancha esquivando objetos y llevando un balón con los pies. Quien llegue primero de ida y vuelta gana, quien tire tres objetos pierde.
“LA TRIPLE TRACCIÓN”
Tres niños se colocan en medio de una cuerda (formando un triangulo); delante de ello estáun balón. La tensión de la cuerda debe ser pareja, sin jalones. Gana quien patee primero la pelota.
“ULA- ULA”
Los niños deben mantener el mayor tiempo posible un aro con el movimiento de “Ula-Ula”. El movimiento puede ser con el tronco, la cintura, la cadera, las piernas y el tobillo.
“LOS ACRÓBATAS”
Tres niños por equipo recorren la cancha de ida y vuelta. Uno de ellos va adelante sirviendode guía, el segundo se toma de la cintura de éste y a su vez lleva en su espalda a su compañero. El equipo que llegue primero sin dejar caer a su compañero gana.
“BOLICHE”
Los niños deberán tirar los botes que estarán enfrente de ellos, lanzando una pelota. Los tiros se harán por turnos. Gana quien derribe los bolos. Si los equipos derriban los bolos se harán rondas de desempate.
“SALTO DECUERDA”
Los niños saltarán la cuerda. Quien dure más saltando será el ganador. Las características deberán ser las mismas. En caso de que los alumnos duren mucho saltando, se podrá aumentar la dificultad del desafío, saltando en un solo pie o girando.
“RELEVO DE LLANTA”
Cada niño corre la vista de ida y vuelta dándole la vuelta a la banderola, y avanzando con una llanta. Gana el equipo que...