Kynodontas

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Informe Seminario de Lenguaje y Sociedad: Análisis hermenéutico del film “Kynodontas (Canino)”,
Grecia 2009

Por Hans Oyarzún I.
Noviembre 2011

En esta presentación hablare de un film, probablemente desconocido para la masa, pero que encaja de forma bastante simétrica con la mayoría de los tópicos tratados en las clases de este seminario de lenguaje y sociedad.
El film a analizar sellama Kynodontas, Canino en español, Dogtooth para el resto del globo y es una película de origen Griego producida el año 2009 y ha obtenido varios galardones en distintos certámenes internacionales, siendo quizás el más llamativo, el conseguido en la versión del mismo año, en el afamado Festival de Cannes.
A grandes rasgos, se podría decir que la cinta narra parte de la vida de una familiarelativamente acomodada de la sociedad Griega y de la manera en que el padre y líder junto a su esposa, educan a sus 3 hijos(la hija menor, el mozalbete del medio y la primogénita) que están saliendo de la adolescencia hacia esa etapa siguiente, bastante ambigua, mezcla de juventud salvaje y adultez. Hasta aquí, nada nuevo podrían pensar ustedes, pero la gracia radica en el procedimiento que los padresdeciden utilizar para entregarles la formación necesaria pensando en el mañana: un total y absoluto aislamiento de los chicos con el mundo exterior, donde los padres y su doctrina son la institución a cargo de la instrucción académica, prohibiendo casi todo contacto con el resto de las personas, y lo más llamativo a mi entender; tergiversar el significado real y original de muchas palabras,cambiando radicalmente el significado que poseen, sobre todo de algunas que, eventualmente, podrían despertar algún tipo de sublevación o cuestionamiento hacia el método y los conceptos propios las convicciones de sus padres.
Este afán obsesivo de manipular la realidad, llevado a cabo principalmente por el padre de la familia que actúa casi como el líder de una manada, es el que me llamó la atenciónal momento de verla y es lo que finalmente llevo a que me decidiera a analizarla para esta presentación, ya que son muchas las analogías que se me ocurren con la sociedad en general, partiendo desde el orden patriarcal impuesto por milenios de historia machista, hasta la relación de compartir información y por sobre todo de entregar educación que se tiene con los encargados de administrar unpaís, cualquiera sea el gobierno de turno, y la forma en que ellos aplican y ejercen el poder en pro de lo que consideren adecuado para nosotros, basándose siempre primero en sus intereses propios y sus beneficios, claro está.
Uno podría llegar a entender, pero no compartir quizá, la postura sobreprotectora de un padre con sus hijos en relación a las atrocidades y dificultades que merodean la vidaen desarrollo de un joven recién salido de la niñez, pero llegar a distorsionar y manipular el sentido verdadero de muchos aspectos con el fin de cumplir esa idea, es rayar en lo absurdo, ya que no es sano prevenir obtusamente a un hijo de conocer las distintas facetas de la vida, tanto las oscuras como las iluminadas , ya que a mi parecer, es esencial cometer errores y aprender una lección,para en el futuro no repetirlos y así avanzar hacia un desarrollo personal a nivel intelectual y psicológico.
Pero más allá de esta visión, es la convicción totalitarista del padre y por consecuencia de la madre, la que provoca la controversia. Tal nivel de aislamiento y manipulación, crea personas totalmente indiferentes e inconscientes de lo que realmente ofrece el vivir inmerso en la sociedadoccidental de hoy, y aquí me quiero detener, ya que resulta obvio compararlo con la actualidad de los medios de comunicación y su forma de informar, o más bien desinformar a la gente, citando a Sartori, donde se tergiversa deliberadamente en favor del poderoso, aunque suene a lugar común, pero es la triste realidad. Este poderoso sería el padre y sus convicciones retrogradas, y sus hijos serían...
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