La Actividad Integradora De Evaluación
Páginas: 2 (329 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
La Actividad Integradora de EvaluaciónProf. Mauricio González
La actividad integradora de evaluación, es una actividad como su nombre lo dice, en la que se plantea una situación problema muy acercada a la realidad la cual sebusca resolver, parte de un hecho real. Su función esencial es explorar las competencias logradas por los estudiantes de un determinado grado o clase, mediante el desarrollo de contenidos programáticos odel contexto.
La actividad integradora de evaluación, sirve para evaluar competencias que anteriormente se han desarrollado mediante contenidos, específicamente es para verificar el avance delaprendizaje, reiteramos una vez más que la actividad integradora de evaluación no es para introducir nuevos conocimientos, es decir, no es didáctica, sino una estrategia de evaluación.
Consideracionespara realizar una actividad integradora de evaluación:
1.- El tiempo o período que se requiere evaluar, es decir; un trimestre, una unidad.
2.- Seleccionar las competencias y los contenidos que sevan a evaluar.
3.- Proponer una situación de la cotidianidad de la comunidad.
4.- Proponer procedimientos que anteriormente se han experimentado, es decir, que no debe ser nada extraño para elestudiantado.
5.- Proponer una situación que para el estudiantado sea significativa, que le sienta interesante.
Veamos este ejemplo:
Generalidades:
Grado: 3º
Cantidad de estudiantes: 14niñas y 12 niños = 26.
Domicilio de los estudiantes: un 90% es de la comunidad.
Ubicación de la comunidad: La comunidad es urbana.
La Profa. Ana ha desarrollado una serie de contenidos a lolargo del trimestre, y hoy se prepara para evaluar las competencias que sus estudiantes han fortalecido, y lo hace así: Ana vuelve a revisar sus planificaciones didácticas que desarrolló en todo el...
La actividad integradora de evaluación, es una actividad como su nombre lo dice, en la que se plantea una situación problema muy acercada a la realidad la cual sebusca resolver, parte de un hecho real. Su función esencial es explorar las competencias logradas por los estudiantes de un determinado grado o clase, mediante el desarrollo de contenidos programáticos odel contexto.
La actividad integradora de evaluación, sirve para evaluar competencias que anteriormente se han desarrollado mediante contenidos, específicamente es para verificar el avance delaprendizaje, reiteramos una vez más que la actividad integradora de evaluación no es para introducir nuevos conocimientos, es decir, no es didáctica, sino una estrategia de evaluación.
Consideracionespara realizar una actividad integradora de evaluación:
1.- El tiempo o período que se requiere evaluar, es decir; un trimestre, una unidad.
2.- Seleccionar las competencias y los contenidos que sevan a evaluar.
3.- Proponer una situación de la cotidianidad de la comunidad.
4.- Proponer procedimientos que anteriormente se han experimentado, es decir, que no debe ser nada extraño para elestudiantado.
5.- Proponer una situación que para el estudiantado sea significativa, que le sienta interesante.
Veamos este ejemplo:
Generalidades:
Grado: 3º
Cantidad de estudiantes: 14niñas y 12 niños = 26.
Domicilio de los estudiantes: un 90% es de la comunidad.
Ubicación de la comunidad: La comunidad es urbana.
La Profa. Ana ha desarrollado una serie de contenidos a lolargo del trimestre, y hoy se prepara para evaluar las competencias que sus estudiantes han fortalecido, y lo hace así: Ana vuelve a revisar sus planificaciones didácticas que desarrolló en todo el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.